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  • 简介:摘要“数字信号处理”课程实用性强、理论内容丰富但概念抽象难懂,结合“信息与计算科学专业”培养目标,从实际出发,重视数学原理的教学,重视实践教学环节,发挥MATLAB软件在实验设计中的作用,取得了较好的教学效果。

  • 标签: 数字信号处理 数学变换 算法 频谱分析 滤波器
  • 简介:摘要目前,城市垃圾的处理已经成为困扰城市发展的一个严重问题。但是从资源的角度讲,城市垃圾也是一种可利用的资源,并且价值很高。如果处理得当,不仅能降低城市垃圾对环境的产生的污染,还可以转化为资源,避免很多不必要的浪费。本文介绍了我国垃圾资源化的潜力及其对策。

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  • 作者: 徐星星
  • 学科: 经济管理 > 企业管理
  • 创建时间:2014-07-17
  • 出处:《价值工程》 2014年第7期
  • 机构:TeachingMethodReformofHumanResourceManagementCourseinHigherVocationalColleges徐星星XUXing-xing(湖南信息学院,长沙410151)(HunanInstituteofInformationTechnology,Changsha410151,China)
  • 简介:摘要在人力资源管理课程教学和建设过程中,我们认为要使得课程本身更加具有吸引力和创新性,必须要找准自己的学科定位即以实践教学为切入点,采取生动活泼的教学方式提高教学有效性的同时,配合以多种教学模式并举,从而达到提高学生综合素质和解问题决能力的目的。

  • 标签: 人力资源管理 教学模式 创新
  • 简介:摘要在新课程理念下,数学教学应走出教材的狭隘视野,积极地开发和利用一些条件性和素材性的课程资源,为学校教育的发展服务。通过对数学课程资源概念的阐释,明确整合数学课程资源的目的及对教师的要求,从而有效地开发和利用校内、家庭、学生和网络等数学课程资源,以促进数学教学效果的提高。

  • 标签: 新课程 理念 初中数学 课程资源 开发 利用
  • 简介:【摘要】改革开放之后,社会对于教育的改革发展也在不断的完善。随着时代的发展和网络的普及,信息化技术已经走进社会生活的方方面面。在小学语文教学过程中,由于现在小学生对网络技术的应用已经基本达到普遍性较强的程度,正确地在教学中引进信息化技术,用信息化技术更好地为小学课堂教学服务,已经成为现代教学改革中的重要课题。论文就现在小学语文教学中信息化资源的应用问题进行相关分析,并对信息化技术进入小学课堂的可行性做出陈述,希望促进该技术在小学语文教学中的应用。

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  • 简介:作为一个新兴专业,财务管理专业有着良好的发展前景,也面临着现实的困难。财务管理专业教学中培养目标、学科定位和主干课程的设计,一直是同行普遍关注的热门难题。因此文章拟从财务管理专业的培养目标入手,分析财务管理学与其他相关学科的区别与联系,为财务管理专业定位。在此基础上分析财务管理专业的课程体系的设置。以利于财务管理专业建设和教学管理,达到既定的培养目标。

  • 标签: 财务管理 专业定位 课程体系
  • 简介:摘要本文对水资源的基本属性、功能及价值构成等作了剖析,同时从法律的层面认识了国家对家庭生活饮用的水资源的规定。认为国民在生活饮用方面对水资源的取用权是人权的重要组成部分,国家以免收家庭生活饮用的水资源费的形式体现了这一人权的落实。由此得出生活饮用水(尤其是人们正常生活刚性需求的这部分水量)的水价中不应包含水资源费的认识。

  • 标签: 生活饮用水水资源 价值 水资源费 水价
  • 简介:通过介绍陕西省和柞水县的水资源整体情况,提出了科学发展理念的基本内涵,探讨了解决水资源危机的策略和途径。

  • 标签: 科学发展 水资源 可持续利用
  • 简介:【摘要】传统文化在中小学美术教学中有着重要的教育意义。论文主要以此为基础对中小学美术教学中传统文化融入问题进行分析,并探讨相应的美术教学策略,以推动中国传统文化与美术教学的融合。

  • 标签: 中小学 美术课程 课程教学 优秀文化
  • 简介:摘要针对学生注意力时间短,适合微学习,而微课程更易使学生产生聚焦的学习体验的特点,本文构建了一种基于微课程的信息类学科移动微学习平台,该平台旨在满足学生“随时、随地、随需”展开微学习的要求。

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  • 简介:一、视唱练耳教学过程中存在的问题视唱练耳在教学过程中,由于长期以来的单调教学,学生对于这一课程容易产生厌倦感或者惰性。听觉惰性是指学生在音乐听觉训练过程中所呈现出来的无意识听觉状态,也就意味着学生在视唱练耳的过程中处于被动学习的状态。因为缺少对于视唱曲目积极的理解与掌握,所以学生无法对视唱练耳材料进行细致的辨别与吸收。

  • 标签: 视唱练耳教学 多学科渗透 音乐听觉 教学过程 训练过程 被动学习
  • 简介:现代教育已经把培养学生主体意识和主动发展作为动态目标放在一个极其重要位置上,教学互动强调教师和学生都是教学过程的主体。在教学过程中,通过师生间、学生间信息交流,实现师生互动、相互沟通、相互影响,彼此形成一个真正的“学习共同体”,使师生在互动与交流中实现多种多样的视界融合,不断修改自身的视界点和思维。

  • 标签: 互动教学法 师生互动 学习共同体
  • 简介:摘要讨论了独立学院自动化、电气工程及其自动化专业的电路课程的特点和教学方法的改进,以寻求适合于独立学院学生的教学方法,以加深学生的理解,激发学生的学习兴趣,并为后续专业课打下良好的基础做准备。

  • 标签: 独立学院 电路 教学方法
  • 简介:伴随着我国内部控制实务的发展,产生了对内部控制人才的巨大需求。高等学校作为人才培养基地,加大内部控制人才培养力度、创新内部控制课程教学模式显得尤为重要。本文剖析了当前高校内部控制课程教学中存在的问题,并进一步地从教材建设、课程设计、教学方法、专业实践、师资培养等方面,系统探讨高校内部控制课程教学改革的策略,以期提升内部控制课程教学质量,进而为企业与行政事业单位培养急需的内部控制人才。

  • 标签: 内部控制 教学改革 案例教学 课程设计
  • 简介:摘要在对咸阳市公办高职院校现状进行分析的基础上,探索了区域内高职院校教学资源共享的若干问题,提出加强区域内高职院校教学资源共享的建议。

  • 标签: 区域 高职院校 教学资源 共享