简介：

简介：在日益复杂动荡的经济环境中,创业活动已成为当今社会生活普遍存在的经营现象,引发了学术界对该现象的热烈讨论。虚拟经营的优势已在业界和学术界得到普遍认可,许多创业成功的企业都采用了这种经营模式。那么,创业者为何采取虚拟经营模式进行创业？以虚拟经营模式创业的动因和影响因素有哪些？其决策过程是怎样的？这些问题迫切需要得到理论阐释。本文运用经典扎根理论研究方法,以三家典型企业为案例进行了质性研究,提出了＂虚拟创业＂的概念,归纳出企业虚拟创业的内部动因来自＂创业者有强烈的创业动机＂、＂创业期企业资源能力有限＂、＂传统经营模式无法快速响应市场需求＂和＂创业者拥有强烈的品牌意识＂四个方面,同时发现虚拟创业也与外部环境的支持和压力有关,进而得到虚拟创业决策的关键影响因素为盟主企业虚拟创业的意愿、能力和外部产业环境支持度。在此基础上,构建了企业虚拟创业的一般决策模型,完整描述了企业虚拟创业的内外部动因、影响因素及其相互作用,为进行更加深入的研究打下了理论基础。

简介：摘要文章介绍了虚拟现实技术，探讨了虚拟现实技术在数字博物馆的应用，如果虚拟技术广泛应用于数字博物馆领域中，将对博物馆建设产生深远的影响。

简介：摘要随着我国经济社会的逐渐发展，科技社会的不断进步，我国对于文化方面的重视力度逐渐加强。在当前中俄两国都建有科技化的国家图书馆，其中的虚拟咨询服务各具特色。本文通过对中国与俄罗斯两国的国家图书馆的虚拟咨询服务进行相关的调查研究，并且通过比较得出相关结论，且为其的发展提出自己的相关意见，希望得到采纳。

简介：摘要随着虚拟现实以及图像处理技术的发展，可采用虚拟视觉图像的三维重构方法进行室内景观设计，提高了室内景观设计的美感和视觉表达能力。对室内景观的三维视觉重建，能改善家居生活质量，对提高家居装修设计的有效性和实用性方面具有积极重要意义。对此提出基于三维视觉的室内景观虚拟设计方法。采用MultigenCreator三维建模技术进行景观三维视觉重构，并结合图像处理方法实现室内景观的优化设计。

简介：基于品牌社区与品牌关系理论，以小米社区对社区成员产生影响的过程为案例研究对象，探讨了虚拟品牌社区对品牌关系产生影响的作用机制，解释了小米社区如何促进成员产生认同，推动成员互动，进行高效传播，提高成员体验，最终实现并维护了良好的品牌关系质量。该研究对提高品牌关系质量、阐释虚拟品牌社区对消费者作用机制具有较大的理论价值与实践指导意义。

简介：摘要随着经济和信息技术的快速发展，BIM（建筑信息模型）技术是结合虚拟现实、计算机辅助设计和计算机仿真的技术。算法利用三维建模实现施工流程的动态化管理，从而优化施工方案，对保证施工经济性及科学性具有重要的意义，文章对基于BIM及虚拟现实技术的建筑工程优化进行分析。

简介：摘要随着经济和信息技术的快速发展，BIM（建筑信息模型）技术是结合虚拟现实、计算机辅助设计和计算机仿真的技术。算法利用三维建模实现施工流程的动态化管理，从而优化施工方案，对保证施工经济性及科学性具有重要的意义，文章对基于BIM及虚拟现实技术的建筑工程优化进行分析。

简介：

简介：本文基于文献研究，构建了以虚拟孵化网络为核心的新钻石模型，探讨基于虚拟孵化网络的高技术产业集成的形成机理与动力机制。在此基础上，从新钻石模型的五个因子分析大连电子信息产业的集成状况，研究发现大连电子信息产业已经具备产业集成雏形，然而也存在着产业网络互惠性已不足而影响“知识吸收与创新能力”因子的问题，最后提出了政策建议。

简介：摘要情景教学将情与景结合在一起，改变了以往学生处于被动地位的机械接收式学习，让教学更加有生机与活力，学生的学习热情高涨，思维更加活跃，这样的教学活动才能成为学生的主体活动，学生才能主动参与，实现以学生为中心的自主探究式学习，让学生在活动中得到全面发展。

简介：摘要随着信息技术的发展，尤其是云存储和云计算的兴起并飞速发展，传统教学资源（如教案、试卷、录像课等）因为不易传播、目标信息难以提取、选择性再利用率低等弊端受到越来越多的诟病，而碎片化教学资源因体量小、适宜网络传播、单元信息提取快、再利用便捷、适合当下快节奏生活等优势得到越来越多教育教学工作者，特别是一线教育教学工作者的欢迎。加上近年来碎片化教学资源制作手段不断进步、一线教学需求量不断增加、部分专家极力推荐、相关教学理论（如微课堂、翻转课堂等）不断完善，基于碎片化教学资源的各种理论和教学模式掀起了俨然成为了一种潮流，但碎片化的数字资源到底解决了教育教学一线的哪些痛点？是否也存在不尽人意之处？我们该如何更合理认识和利用碎片化资源？以下笔者将以上问题做粗浅分析。

简介：培养学生学习的兴趣,首先要激发学生的兴趣,养成自觉观察的良好习惯。本文针对中职学生的特点,以实践教学中《千分尺的使用》为例,总结了在中职学校教学中开展以"目标教学"为核心的"兴趣带动、激励互动、实践能动"的"三动"教学法的经验和做法,提出了加强中职学校教学方法研究,提升中职学生职业能力的思考。

简介：“绿城班”、“南都班”、“耀江班”……把班级冠以企业的名称。足见一个学校坚持面对企业办学的决心。

简介：文章分析传统单片机教学方法的不足,描述边讲边操作的教学模式在独立学院单片机教学中的具体应用,并介绍在教学中所用的教学平台与其在教学中所取得令人满意教学效果。

简介：摘要中职教育的学生生源完成九年义务教育完后的那一批人，中职教育为社会输送优质人才做出了较大的贡献。对于当前社会来说，计算机应用知识是每个人必备的技能，许多中职院校也会相应的开这门课，但是教学中如何做到有的放矢、理论结合实践有效的提高这门课程的实际使用率，这就需要我们的老师改善传统教学方式，投入更多的精力进行教学。

简介：高职教学是我国教育教学的一种主要形式,不同于高校教育,高职教学多以学生能力和技术水平的提高为目标,旨在培养具有实践能力的学生。电工课程是高职教学的一项重要内容,属于机电类中的一种,不断改善教学方式,激发学生的学习积极性是高职电工教学的关键。只有调动学生主动学习的热情,提高他们的学习兴趣,才能保证高质量教学,保证教学的有效性。

简介：文章提出让“体验”充盈语文课堂的阅读教学。在课始。创建适合主体体验的学习情境。在课中采用各种教学手段引导主体个性化体验。在课末，引领学生把自己的感受、体验化为文字。运用阅读成果，提高精神品位。

简介：

简介：随着管理学科的不断发展，管理知识的情境性与实践性日益突显，对管理学科的教学提出了更高的要求。作为一种基于案例创设情境，鼓励学生主动实践、互动讨论的教学方法，案例教学法逐渐成为管理学科教学中不可或缺的方法。本文以高校管理学科案例教学为研究对象，通过结构方程模型的实证研究方法探究了案例教学特征通过影响学习者行为从而促进管理知识转移效果的作用机理。实证研究结果表明，案例教学的情境模拟性特征既能够直接促进管理知识的转移，同时也能通过提升学习意愿间接提升管理知识的学习效果，而师生平等性特征则通过影响学〉-7意愿影响管理知识的转移效果，为高校管理学科案例教学的有效开展提供了新的理论依据。