简介：

简介：基于虚拟现实技术的虚拟教学环境是基于现实，又可超越现实、智能现实、预测将来的、突破传统教学定时定点为显著特征的虚拟教学情境。探求虚拟现实技术更合理地应用于教育教学中的理论，势必对数字化时代的现代化教学环境创设有着抛砖引玉的作用。

简介：人们如果能感知一个事物,他可能需要用到如下感觉:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉及其他感觉.人们如果要向他人描述、说明一件事物,有许多的方法和手段.其中最基本的是语言、手势、肢体动作、文字、图画、符号和散发气味、声响等等.

简介：

简介：无论如何重视，如何扶持，传统制造业一定会渐渐被虚幻化，渐渐地变成“虚拟”经济，被数据化经济所吞噬

简介：如上述配置虚拟主机的服务器IP地址192.168.0.1,就可以把虚拟主机www.yzzx.net解析为IP地址192.168.0.1,接下来就可以在IIS中新建和配置虚拟主机了

简介：虚拟项目和真实项目作为两种不同的教学载体，本身并无优劣之分，虚拟项目也并非真实项目无法实现之后退而求其次的选择，而是一种基于现实课堂生态，着眼真实学生生活，实现教学目标的上佳选择。

简介：文章针对现有实验教学存在的问题,提出了一种新的实验教学模式——虚拟实验教学系统,并从系统设计目标、系统各功能模块、系统结构模型及系统过程模型等多方面阐述了虚拟实验教学系统构建。

简介：

简介：[摘要]：虚境型片段教学，是浓缩常态课堂精华的微型课，是指教师在没有学生的情况下，面对着教学同行、专家、评委等展开的模拟课堂教学活动，时间大致限定在10~15分钟。片段教学虽然用时不长，但“麻雀虽小，五脏俱全”，从教材、学情的分析、处理，到教学活动的设计，教学形式、方法、手段的选择，以及课堂语言与教态的把握，这些课堂教学所包含的因素，片段教学都缺一不可。教师要在规定的较短时间内展示自己的教学思想、教学能力和教学基本功。片段教学因其能比较全面地反映教师的教学理念，检测教师的教学能力。

简介：这个冬天特别地冷，父亲在私底下说，要做好春节前“办事”的准备，——父亲所说的“事”当然是祖父的丧事。祖父的情况说不上好，可也没有坏下去的迹象，我不知道父亲为什么这么悲观。家里头有暖气，气温恒定在摄氏21度，再冷的天气和我的祖父又有什么关系呢？父亲说：“你不懂。”父亲的理论很独特，他认为，气温下降到一定的地步一部分老人就得走，这是天理，和屋子里的温度没有一丝一毫的关系。

简介：基于我国教育发展的需要和网上虚拟实验的优势,该文阐述了网上虚拟实验的功能、结构和形式,重点研究和分析了网上虚拟实验的模拟软件和虚拟仪器.实际应用证明这种基于模拟软件和虚拟仪器的网上虚拟实验是实验教学的发展方向.

简介：本文阐述在《牛津高中英语》教学过程中,运用"话题.虚拟"帮助学生设法创设真实的英语学习环境,引导学生在这一虚拟的环境中用英语进行活动和交流。通过"话题.虚拟"英语阅读教学,激发了学生学习兴趣,活跃了课堂气氛,促进了学生学习英语的积极性和主动性,帮助学生改进了学习方法,提高了课堂教学效果,促进了学生综合语言运用能力的形成与发展。

简介：本文从我院情况出发，在分析虚拟演播室基本功能．特点、发展趋势和要求的基础上，探索“单通道四机位（暂用双机位）真三维高清虚拟演播室系统”的教学应用建设方案。

简介：摘要：虚拟实验是当前初中物理教学中的另一个具有独特性且具有实效性的物理教学方法。虚拟实验具有独特的教学优势，其在很大程度上能够推动和促进初中物理教学的实效性。在教学中，教师要充分的认识到初中物理实验教学的重要意义，通过虚拟实验的方式在很大程度上也能够达到相应的教学目的和教学目标，因此优化虚拟实验在初中物理教学中的作用的发挥，并且使得初中物理教学更加具有实效性，这是极为重要的一点。

简介：本文针对指挥院校特点，提出利用虚拟现实技术，筹建能囊括水面舰艇作战指挥并与之相关联的协同作战虚拟现实实验室和利用网络技术搭建共同基础虚拟技术实验室，以适应多层次、多侧面的教学需要。

简介：摘要以“学生”为中心，以“学”为中心的“建设虚拟工程”教学模式设计，强调知识不是被动吸收的，而是由认知主体主动建构的。

简介：教育领域的信息技术——应注重人类智力的开发——应向人类提供信息资源、学习环境和教学工具——应注重教学合理性,而不是技术上的导向——应强调个体化学习,而不是集体学习——应强调理性知识,而不是情感教育

简介：摘要：本文介绍了舞蹈虚拟仿真教学平台建设的背景，详述了该教学平台的系统功能，并给出了平台的系统框架和开发流程。

简介：分析了云教室在虚拟实验教学应用方面存在的问题，指出了云教室在应用过程中存在无法预设虚拟实验情境、无法实时精确指导学生、无法管理学生行为、无法实现教学软件批量部署和资源重复建设等弊端，提出基于VMWare的云教室虚拟实验应用模式改进策略，包括建立移动工作区、批量设定教学情境、移动端-PC端一体化虚拟实验教学，同时给出了基于VMWare虚拟实验教学模式的技术架构。