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  • 简介:在PS中,所有颜色模式的通道本质上都是灰度模式的通道,灰度模式的通道本身就是一幅灰度模式的图像,因此,可以利用任何编辑普通图像的手段去编辑它。在PS中,所有颜色模式都是利用灰度通道的颜色值——灰度K来间接地表示其颜色值的。在PS中,尽管所有通道都是以灰度值度量的,但真正在底层支撑通道进行各种运算的却是灰阶,灰阶是通道运算的基准。

  • 标签: 通道 灰度 灰阶
  • 简介:本文分析了研究生扩招背景下一新生学风存在问题的生源地域、社会、高校、个人四方面的因素,提出了加强一新生学风建设的对策:学校领导高度重视;加强新生始业教育;设立研究生新生德育导师制度;设立新生学业专项奖学金和专职辅导员;开展丰富多彩的学术活动等.

  • 标签: 研究生扩招 研一新生 学风 学风状况 影响因素 对策
  • 简介:南粤“古驿道”项目于2016年2月正式列入广东省政府工作规划,是广东省“推动城乡一体化发展”的工作布局中的重大规划项目之一.此后两年间,其具体建设工作由示范段进而扩展至重点段,正在全省范围内持续稳步推进,社会反响很大.而依托“古驿道”大力开展“学游”活动,是一个新的切入点,既体现了国家最新的青少年素质教育要求.

  • 标签: 古驿道 融合发展 南粤 城乡一体化发展 规划项目 青少年素质
  • 简介:本文着重从学生基础知识、实教学管理制度、实设备与教材、班级人数、双师型教师、实课堂评价、技能等级考证等方面分析了中职数控校内实中存在的困境,并提出了解决对策,以期全面提高校内数控实教学质量,提高学生实践动手能力。

  • 标签: 中职 数控专业 校内实训 困境分析 对策
  • 简介:文章介绍了图书馆数字资源整合的概念、目的。论述了数字资源整合的模式,以及提高数字资源利用率的有效途径,阐述了做好数据库导航服务与开展特色服务的方式方法。

  • 标签: 图书馆 数字资源 整合利用
  • 简介:实践教学是应用型本科院校培养高素质应用型人才的重要一环。本文针对当前应用型本科院校实践教学环节中的薄弱问题,提出了在现有实践教学体系中增设专业综合实的观点,并从课程体系、教学模式和考核评价等三方面对其进行了系统构建。

  • 标签: 应用型本科 专业综合实训 教学体系
  • 简介:8月28日,华谊集团旗下双钱集团(安徽)回力轮胎有限公司召开新闻发布会,宣布其一年前在安徽开工建设的回力乘用车轮胎上市。双钱集团在其发布会上表示,首批上市的有R29、R30和R699三大系列共26个规格,这标志着有着80年历史的“回力”品牌,回归乘用车轮胎市场。

  • 标签: 华谊集团 走出去 新闻发布会 总裁 轮胎市场 乘用车
  • 简介:2013年12月,新巴尔虎右旗通用机场(临时起降点)建设项目可行性研究(代立项)报告获内蒙古自治区发展改革委审批复。该项目新巴尔虎右旗人民政府作为机场管理机构(项目管理单位),负责项目的组织实施与管理,建设期限为1年,主要建设内容为飞行区、综合楼及配套建设导航、供电、供水、供油、供暖等辅助生产生活设施,总投资0.58亿元。

  • 标签: 内蒙古自治区 可研报告 机场 通用 项目可行性研究 管理单位
  • 简介:本文论述了“一带一路”战略下,思想政治教育教学过程对增强中医药文化认同的意义。以《形势与政策》课程为,探索中医药文化认同教学路径:将中医药行业特点纳入教学内容,培养文化自信;针对中医药发展面临的挑战,增进民族认同;通过实践课程,拓展国际视野。

  • 标签: “一带一路” 思想政治课 文化认同 教学研究
  • 简介:今年以来,基金高管的离职异常凶猛。与以往不同的是,今年以来离职的更多是总经理这一总舵主位置。

  • 标签: 基金 总经理 离职 高管
  • 简介:网络恶搞成为深受大学生欢迎的网络娱乐方式之一,它具有调节情绪、宣泄情感、表达思想,针砭时弊的积极一面,形成了一种时代特有的青年亚文化现象。思想政治教育者应尊重大学生的接受习惯,积极利用整合这一网络资源,根据具体教学目的适当引入网络恶搞资源,充分发挥其寓教于乐的优势,以提高《思想道德修养与法律基础》的教学效果,坚定大学生对马克思主义的信仰。

  • 标签: 网络恶搞资源 增强 政治课 效果
  • 简介:叶圣陶先生提出了"教是为了不教"的思想,对于现代职业教育,这种思想仍然具有借鉴意义,特别是在建立了完善的实条件的情况下,把职业教育与育人思想相融合,可以达到更好的效果,提升职业教育的效果。

  • 标签: 实训基地 国际物流 不教
  • 简介:本文以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为,阐述了高职思政中融入社会主义核心价值观的重要性和必要性,从理论上分析了社会主义核心价值观融入“概论”教学的契合点,以期增强思政课程教学的时代性和实效性。

  • 标签: 高职思政课 社会主义核心价值观 融入 “概论”课