简介：目前新疆中职学校英语教学存在的问题既具有普遍性，也具有明显的地域性特点。改进新疆中职英语教学的对策：一是改革英语教学内容，突出专业特色；二是运用现代化教学手段，注重学生能力培养；三是采用新的评价方式，促进学生健康发展；四是加强“双师型”师资队伍建设，不断提升教师自身素质。

简介：本人针对中职学生目前英语学习的现状，采取了培养兴趣、分层次教学、自编教材、创设语言环境、改革评价形式等措施进行教学改革，较好地提高了教学效率。本文就此进行了阐述。

简介：原动力的激发状况直接影响到职业教育工作者努力工作、快乐工作、积极人生和激情生活,影响着中职学校的竞争力与未来发展。中职教育工作者的原动力,就是从事职业教育的使命感、从事教师工作的责任心、勇于创新的精神和教师个人的良好心态。

简介：英语是广泛使用的国际语言，是我国国民教育中最主要的外语语种。因此，英语教育质量、教学效率和教学成绩直接影响和制约着我国当前的中小学教育，也影响和制约着我国整个国民教育。创新教育是以开发创新性思维为核心、以培养创新性人才为基本价值取向的教育。在英语教学中实施创新教育，贵在以人为本；在语言学习的过程中培养学生的创新性思维，引导学生进行创新，才能培养出创新型人才。

简介：本文探索教师培训的有效途径：统筹规划，让教师专业培训持续性进行；加强调研，让教师专业培训贴近教师需求；创建资源库，为教师专业培训提供多元支持；科学评估，促进教师专业培训质量不断提高。

简介：院校任职教育是满足受教育者适应任职需要的教学活动,其特点决定了广大教员在教学中应与时俱进、更新教学理念,以增强学员任职能力为核心,以分析解决任职中的问题为重点,探索适应任职教育中行之有效的教学方法。其中,案例教学法就是任职教育中值得推广的教学方法之一。

简介：发端于上世纪90年代的我国高等职业教育，是在中国老百姓集体呼吁“我的孩子要上大学”的强烈需求下，开始大规模兴建的一种新型教育类别，是在教育大众化的战略指导下形成的。从此，中国高等职业教育如雨后春笋般蓬勃发展，一跃而成为我国高等教育实施大规模扩招的重要组成部分，

简介：从高职院校英语教学现状出发,分析高职院校英语教学制约因素,在此基础上提出相应策略,以此为高等职业院校英语教学提供参考。

简介：现代教学论认为，英语教学的实质是一种交际活动，英语教学的最终目的也是为了交际。英语不同于其它学科，作为语言本身，它的功能就在于交流思想、表达感情、传达信息。首先，把英语在当今社会所起的巨大作用向学员在教学中潜移默化地加以宣讲，使学员心理上树立起一种重视英语学习的观念。针对有的学员存在的重视军事课，

简介：情景教学模式的特点是强调知识性、实用性、实践性相结合,尤其强调人际沟通能力,实践能力与创新能力。这与高职院校培养人才的目标具有同一性,是对传统高职院校英语教学模式的一种创新。

简介：初中英语教育的质量对学生一生的英语学习兴趣和英语水平都有较大的影响。常规的英语教学，总是离不开学记单词、句型操练、语法和课文讲解以及习题练习等步骤和方法。最终的结果好像也就是为了考试拿个高分。在课堂上常常可以看到老师高谈阔论，学生鸦雀无声或很少开口的情况。在这种固定而单调的教学模式下，学生很容易在心理上产生厌倦甚至厌学情绪，教学质量也难以提高。

简介：高职英语教学中情感因素的应用：一是要重视教师自身情感因素的培养;二是要积极挖掘教材情感素材对学生进思想品德教育;三是要公正评价学生的课堂表现和课后作业.

简介：当前各类英语学习网站的资源丰富，但良莠不齐。从学习者的视角，对其内容资源进行评估，可以对现有的英语教学网站资源进行科学合理的辞估提供可资借鉴的标准，为网上学习资源的甄别提供一个评估体系。

简介：随着经济全球化的不断深入,国际贸易和交往日益增多,而英语作为一门比较普遍的国际化的语言,在国际交往中正在扮演着越来越重要的角色。因此英语教学在高职教育、教学中也越显其突出作用。为了能与国际化接轨,培养能够适应市场经济,具有一定专业技术技能、并能精通一门外语的新型复合型技术人才已经成为当前高等职业教育领域的一种趋势。但是当前在国内高职院校外语教学中尤其是英语教学中依然存在着一些问题,本文将从取舍的角度来浅析高职高专英语教学中存在的问题及其相应的对策。

简介：在高中英语教学中应强化教学设计，优化教学过程；合理选用教学方式、教学内容；努力提高教师自身的素质水平；扩大学生英语词汇量和阅读量；科学运用计算机与网络，提高教学效果。

简介：在大学英语教学中输入和输出彼此依存,相互促进,重在提高学生的英语应用能力。在实践中应注重背诵,加强学生课后语言实践;坚持用英语授课,培养学生用英语思考;鼓励学生课前用英语演讲,提高语言输出能力。

简介：十六大报告指出:“教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性、全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位。”“加强职业教育和培训,发展继续教育,构建终身教育体系。”教育既是全面建设小康社会的重要标志,也是全面建设小康社会的基础,是增加综合国力和国际竞争力的决定性因素,是实现人的全面发展目标的根本途径。高职教育作为我国教育的重要组成部分,要在全面建设小康社会中发挥其应有的作用,必须在发展思路、职能定位和办学模式上有新突破。

简介：在当前技校英语教学中用分层教学法，对于提升技校学生的英语能力具有重要的意义。分层教学应坚持学生的主体地位和坚持教师的主导地位，实行灵活动态的分层教学模式，充分发挥教师和学生的主观能动性，从而提高教学质量。

简介：本文以民航服务英语为例,分析了高职院校学生英语学习现状,探索了将“PAD课堂”教学模式运用于英语词汇教学、课文教学以及口语对话教学的意义及其方法,以期提高英语教学效果。

简介：当前大学英语的教学的主要目的是提高学生的听说读写译等各方面的能力。但随着学生英语基础的逐步提高,以及当前中外文化交流的逐年升温,大学生在学习一门外语的过程中担负着传播语言和文化的历史使命。