简介：阐述如何实现从教师为中心转移到以学生为中心，充分发挥教师与学生双方的积极性，注重教与学的互动。

简介：摘要：在中职英语教育领域，由于学生家庭条件、知识经验、兴趣爱好的差异，导致英语素养参差不齐，为使全体学生的潜能得以充分发挥，就需要利用分层教学法制定适合不同层次学生的教学计划。在分层教学融入中职英语课堂的实际英语应用中，应强调在学生、教学目标、课堂教学、作业设计以及、评价等五个维度的分层，以真正激发学生学习积极性，提高课堂效率。

简介：摘要高职人才培养目标是人才培养的总原则和总方向，是开展教育教学的基本依据。高职教育重在培养具有实际工作能力的技术型和应用型人才。高职英语阅读训练是对学生进行素质教育的一个重要环节。

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简介：教学方法改革是以开发学生创新性思维为核心,以培养能力型、素质型人才为基本价值取向的教育。本文在职业院校英语教学中,突出学生的主体地位,把握职业教育的特点,采取行之有效的方法,激发学习的兴趣,提高综合能力和素质,提升职业院校英语课的授课质量等方面进行了初步的探讨。

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简介：摘要：中职英语课堂教学中存在的问题只要我们有针对性地加以解决，从根本上处理好学生对英语学习的正确认识采用能够激发学生学习兴趣的教学方法不断培养学生的学习信心并加强学法指导使他们形成有效的学习策略增强其学习英语的积极性更好地为他们学习专业技能服务达到英语课堂教学的目标。

简介：摘要随着经济社会的发展和对掌握相当英语能力劳动者需求的增加，中等职业教育作为培养实用型人才的重要形式，也为越来越多的人们所熟悉。本文通过分析目前中职英语教育存在的问题，就提高中职英语教学有效性，从课程定位、教学关系、教学与实践等方面提出了建议。

简介：随着科学技术的飞跃发展,现代远程多媒体技术被更广泛地运用到了当代英语课程的教学中,本文从教材、教学环境、教师与学生角色转换、考核方式等方面,探讨了以学生为中心,教师为辅,利用网络以及计算机多媒体技术实施教和学的新式教学模式.

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简介：摘要：英语这一门语言具有国际性，世界经济在经过一体化发展后，人们逐渐开始使用英语进行交流，尤其是近几年，国家不断加大了对中等职业教育的投入，目的是为了以九年义务教务为基础，通过中等职业教育对更多具有高素质的劳动者进行培养，中职学校需要将服务作为英语教育的宗旨，并以此为基础，促进学生日后的就业。因此，本文从现状的角度出发，对英语教育在中等职业学校的开展进行了分析，并以教学质量的提升为目标，提出了如何改进中职英语教育，以供参考。

简介：摘要教学方法改革是以培养能力型、素质型人才为基本价值取向的教育。本文分析了职业院校英语教学的现状，强调突出学生的主体地位，依据时代对职业教育的基本要求，探索行之有效的方法，激发学生学习兴趣，提高学生综合能力和素质，提升职业院校英语课的授课质量等方面进行初步的探讨。

简介：本文对成人高等教育英语教学进行了目标定位,分析了成人英语学习的特点和存在的问题,对加强逻辑思维记忆,培养自信心;注重成人学习特点,因材施教;运用现代教学手段,加强自学环节;改革考试环节,重视能力提高等教学模式进行了探析。

简介：高等职业教育中英语教学是一个值得关注的问题。本文从高职英语教学的现状出发，提出了对教学模式的改革与创新的几点想法。其中包括：（1）教学目标与教学计划的创新；（2）教学思想的创新；（3）教学组织方式的创新等几个方面。井提出作为高职教师，不仅要关注教学模式与成果，还必须提高自身素质，努力向“双师型”教师队伍发展，真正实现高职教育以就业为导向，培养技术应用性人才的目标。

简介：摘要：随着目前国际全球化不断地发展，成人教育中英语教学的地位在逐渐的提升。但是英语教学中存在着重工具性轻人文性的现象，针对这个问题作为相关教育工作者应该分析英语学科的特点，将其工具性和人文性进行有效的统一，确保学习者在掌握英语基本技能的同时可以提升人文内涵，获得终身学习能力的发展。本文针对成人教育英语教学的人文性进行深入的分析研究。

简介：摘要：当今，我国经济发展十分迅速，随着国民教育的不断深入，中职学校的招生规模日渐扩大。因为其主要生源为接受过九年义务教育，因中考成绩不理想，达不到普通高中录取分数线，不得已而选择报考中职学校的学生，所以中职学校学生的知识基础、学习的积极性和目标性都存在不足，这也是中职教育一直以来的痛点。而实践教学在旅游专业中的应用，很多学生都认为不重要。所以，旅游专业的实践教学，应当更好地与专业发展和实际情况紧密结合。

简介：摘要：伴随着社会经济、文化的不断进步与发展，人们对于教育的重视度也在不断的深化，但是，当前教育过程中除了正常的教育以外，还存在特殊教育。特殊教育是面向特殊学生开展的，在过去，特殊教育主要是进行日常的知识文化以及生活技能的较为基本的教育，但是伴随着人们对于物质文化的需求不断上升，导致原有的教育形式已经不能满足当前特殊教育的需求。例如，英语教育作为当前参与国际化的重要基础，应该不断渗透到特殊教育之中。同时，英语教育过程中需要不断结合德育教育的，使得学生在提升专业能力的同时能够提升自身综合素养。