简介：有朋友通风报信说，加拿大最大的一家电器零售商正在招兵买马，销售代表的职位恰好是个空缺。我一听精神大振，一秒钟都没耽搁，急急写好了简历，也根本没等通知，便径自找上门去。仗着自己在国内干过两年销售，心中有些底气，逮住销售经理一顿猛侃。这个经理是一憨厚的印度人，英语似乎还不如我好，不过数分钟，就被我侃晕，忙不迭地点头。

简介：本文初步分析了基于学科任务导向的理性精神素养测试,需要合理选择表现学生理性精神素养的科学方法和技能,诸如比较与分类、分析与综合、归纳与演绎、抽象与概括、推理与预测、批判性思维等;需要巧妙设置展示学生理性精神素养的试题情境,可以在学科任务和议题的交汇处选择试题的情境材料,并依据任务导向对情境进行结构化设计;还需要科学制定度量学生理性精神素养的评分标准,建议考查学生理性精神的主观题评分可采用主要特质评分量表结合整体评分法进行操作。

简介：要求在6分钟内完成，每题大约18秒，否则检测你智力的意义就下降了。1．“去岁”两字能从下面诗句中找到：“君不见金粟堆前松柏里，龙媒去尽鸟呼风。”

简介：心情烦闷时，为了缓解压力，你会选择走在：A．市中心繁华大道B．蜿蜒近郊山路C．少有路人的大道D．悠然的乡间小路选A你看起来活泼开朗，却从不轻易跟人分享秘密。选B你应变能力强，不会轻易被人套出隐私。

简介：<正>遗忘的顺序假如有一天在森林里迷路了,你身上有五样东西,必须得一样一样地扔掉他们,以减轻自己的负担。请问你会先扔掉以下哪样东西呢?1.照相机;2.旅游指南;3.雨伞;4.信用卡;5.书籍。请您使用中国移动手机编辑短信CS394加选项前面的数字代码发送到9501,收看趣味心理测试结果。例如选择雨伞则编辑短信CS3943发送到9501即可。联通用户编辑相同代码发送到9567。

简介：<正>前些日子,只要休息,邻居家的一位日本大学生土屋便来拜访。来了很客气,一番谦恭之后就是请教问题。这些问题五花八门,比如:宋江是不是刘备的结义兄弟?"韦编三绝"是什么意思?八旗是哪个时代的,等等,大体都涉及中国历史和文化。

简介：现代心理测试技术中,CQT测试的假阳性和假阴性问题是一个不可忽略的问题。CQT的假阳性主要受准绳问题无效和被测人污染两方面的影响。MCQV测试主要通过对准绳问题有效性进行测前检测来控制CQT的假阳性。CQT测试的假阴性则主要受被测人反测试和自我弱化以及相关信息点记忆淡化或者无记忆的影响。SKY测试可以对CQT测试的假阴性进行控制。

简介：《红楼梦》家喻户晓妇孺皆知,作为古代爱情经典,它向我们展示了一幅经典的爱情长卷,金陵十二钗的命运各不相同。想知道你的爱情会像哪一钗?做做下面的测试马上知晓。

简介：据了解，美国政府调查人员曾在对机场安检仪器的几次隐蔽测试中，携带液体炸药通过安检仪时，仪器并没有报警，造一事件不由得使人们对于机场查验违禁品的能力产生怀疑，

简介：美国国土安全部近日向三家美国国防供应商授予一份740万美元的合同，用以评估及展示保护商业客机防御肩射防空导弹袭击的新技术。这对航空公司是一个好消息，因为他们不必参加昂贵的反导系统安装。

简介：在新一轮基础教育改革中，“核心素养”被提到关键位置。在纸笔考试仍然是思想品德课程的重要评价方式的今天，惟有让试题链接“核心素养”，才能有效指引思想品德课堂的正确方向。思想品德试题中的教育智慧，指的正是思想品德课程的“核心素养”。本文从试题的立意“向善”、选材“尚美”、设问“求真”这三个角度，就如何发挥思想品德试题的教育功能提出了具体可行的操作策略。

简介：国家公务员考试中的面试环节多采用结构化面试的形式．结构化面试主要分为自我认知．综合分析．人际关系，情境应变．组织管理和言语表达等六大类题型。半月谈网校公职考试研究院通过对往年国考面试真题的分析，总结出国考结构化面试六大题型的特点．希望对广大考生的备考有所帮助。

简介：语言测试有两个重要的评估标准：信度和效度。把握信度和效度的测量方法、分类、影响因素及信度和效度之间的关系，有利于语言教师的命题以及使评价测试更具科学性。

简介：随着心理测试技术不断臻于成熟，关于其结论是否具备证据能力的争论也愈演愈烈。各国司法实务对此亦有着不同态度。从考察域内外心理测试结论的应用状况为出发点。并从证据的客观性、关联性、合法性角度对其是否具备证据资格进行比较分析。要使心理测试结论达到合法性标准，应从实施心理测试技术的主体资格、启动要件、操作程序及结论的表现形式等方面进行规范。

简介：通过分析2015年研究生入学考试政治试卷就会发现，考试内容科学严谨，题目分布合理，试题密切联系实际，注重对基础知识理解和运用能力的考查。概言之，2015年试题有以下三个突出特点。

简介：高考政治开放性试题倡导创造性思维和发散性思维,其答案不是唯一的,意在让考生有话可说、各抒己见。基于时代发展和素养提升的要求,开放性试题代表着高考非选择题命题的一个方向。选择性设问、生活化选材、议题化设计、多样化类型、等级化评分、综合性要求是开放性试题的六个特点。站在资学、助考、导教的角度,课堂教学要跟进,做到学生训练实战化、教学设计议题化、知识构建体系化、活动形式多样化。

简介：

简介：2007年政治理论试题，秉承了多年来一贯的命题原则、规范，体现了稳中求变的特点。命题较灵活，难度适中（和2006年难度上基本一致）。但和2006年相比，分析题难度降低了，但部分选择题的难度却提高了，这是广大考生应特别引起重视的。

简介：与去年相比，2010年考研政治理论试题的难度有所降低。试卷全面贯彻了2010年《考试大纲》的要求，注重考查考生对基础知识的掌握及分析问题、解决问题的能力，充分体现了新大纲的“过渡性“特点，试题设置较为严谨，分值分布也比较合理。

简介：以往教师在评价学生学习质量时，常常只是单纯通过一两次考试的分数来衡量，但对于命题编卷的研究不够充分。有的教师忽略对自身教学质量及学生学习质量进行全面分析，只凭直觉来评价某系某班某人学习质量的好坏，因而不能科学地反映真实情况。我们采用由高等学校化学教育研究中心试题库研制组按现代教学测量理论和方法及标准化考试模式对考试方法进行改革研制的《高等化学试题库》对学生进行测试，对基础化学课学习情况及对学习质量评估科学化进行分析研究．使任课教师能较正确地评价教学质量，促进了教学工作的改善和提高。一、测试分析的主要参数说明计算每个考生的原始分数，并将原始分数转化为标准分数。标准分数的计算方法如下：式中Ｚ为标准