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  • 简介:坚持阅读,执着写作,小而言之是个人的旨趣;大而言之是一种"痛并快乐着"的选择,是酸甜苦辣五味人生独特的宣泄,是对人际感悟天地哲思的结晶。阅读是一种习惯,助推人们在简约的生命里升华思考与追求。阅读是一种方式,陪伴人们在独处的氛围里享受宁静,打发闲时与孤寂。阅读是一种持续,是对人生价值取向潜移默化的深化积累。阅读是一种境界,会让人在浮华喧嚣中寻觅到生命旅程的安全停靠。

  • 标签: 人生价值取向 读写 潜移默化 阅读 生命 旨趣
  • 简介:官方的调查数据显示,中国心血管病现患病人数超过3亿人,每10个成年人中就有2人患心血管病,每10秒就有1人死于心血管病。这其中,就包括高血压。

  • 标签: 高血压 花生 心血管病 数据显示 成年人
  • 简介:最近一段时间,一项项技能大赛在北京职工中掀起了不小的“波澜”。从中德“北京·埃尔福特”职工焊接对抗赛中获得四个项目的冠军,到全国职工职业技能大赛中加工中心操作工和数控车床装调维修工两个工种的冠军,在京城蓝领职工中掀起了一股争相学技能的热潮。

  • 标签: 技能大赛 职工 人生 数控车床 加工中心 职业技能
  • 简介:人物简介张永洁,常州宝菱重工机械有限公司技能专家,全国劳动模范、全国技术能手,江苏省科学技术奖获得者。张永洁扎根企业生产一线20余年,刻苦钻研数控切削技术开芡应用技术,创新设计并制作运用阶梯分刃镗刀,

  • 标签: 专家 技能 常州 全国劳动模范 技术能手 科学技术奖
  • 简介:2010年企业职工劳动经济权益实现状况及思想动态问卷调查表明,在我国经济总体回升向好形势下,企业职工享有职业培训权益的情况有所改善,但职业技能培训不足、高级技术工人严重短缺的局面并未改变,迫切需要大力加强对普通工人、农民工等群体的职业技能培训。

  • 标签: 职业技能培训 劳动经济权益 高级技术工人 企业职工 问卷调查表 2010年
  • 简介:本文从语音、词汇、实践和第二课堂四个方面对中等职业学校英语听说教学进行了探讨.语音是基础.正确的发音有助于学生培养良好的语言素养.词汇是突破口,一定量的词汇为听说能力的培养积累素材.语言实践活动为学生提供了锻炼的机会,第二课堂扩展了教学时空,为听说能力的培养提供了更广阔的空间.

  • 标签: 语音 词汇 实践 素养
  • 简介:高校求职技能教育对大学毕业生有着重要的意义,对求职过程起着关键的作用。当前中国高校求职技能教育中存在的问题很多,已不适应当今社会发展的需要,高校求职技能教育急需改革。

  • 标签: 高校 就业 求职技能 教育 改革
  • 简介:日前,京城重工工会组织开展的“立足岗位,争创一流”技能大赛活动圆满结束。重工公司工会专门召开了表彰会对获奖选手进行表彰。对在京城重工公司2010年技能大赛活动进行了总结,并为每位获奖选手颁发了证书及奖品。

  • 标签: 技能大赛 表彰会 选手 工会组织 2010年 公司
  • 简介:目前的劳动力市场存在一种矛盾现象:一方面许多企业都喊“招工难”,另一方面,大量的农民工找不到合适的工作。原因何在?一个很重要的原因,用工单位需要技术工人、技能人才,而多数农民工却缺乏技术技能,只能卖力气,供需不对路。由此看来,技能缺失已经成为制约企业发展、农民工就业,乃至城镇化进程的“瓶颈”。不突破,问题重重。

  • 标签: 农民工就业 技能人才 企业发展 劳动力市场 城镇化进程 矛盾现象
  • 简介:需要调整职业技术教育结构.按市场需求兴办重点技工学校,并在全社会营造尊重技能型人才的良好氛围。

  • 标签: 亟待升位 人才亟待
  • 简介:一些中小城市英语学习者听说水平低的原因从外部分析是由于环境和师资力量,从内部分析是个人的气质和性格原因,解决问题的对策可以借助营造外语环境、背诵范例等方法。

  • 标签: 中小城市 英语听说 策略
  • 简介:<正>辽宁鞍山市总工会办公室伏强报道近期,鞍山市总全面改进职工技能培训工作,推进技能培训成果向就业安置的转化。一是切实加强对就业技能培训工作的领导。把就业技能培训工作列入重要议事日程,制定工作计划,分解任务指标,建立考核制度和奖励制度,定期统计就业技能培训实名制名单,定期进行审核和电话抽查,并通过情况通报等形式,及时了解和反馈工作进展情况,提高工作质量,确保任务指标顺利完成。二是合理确定工会就业技能培训的服务对

  • 标签: 就业技能培训 培训成果 反馈工作 考核制度 奖励制度 工作计划
  • 简介:公安院校是预备警官的摇篮,警务技能训练质量直接关系到公安机关人才的培养。当前实战警务技能出现了规范化要求更高、警务技能需求多元化和科技装备更新周期缩短的新特点,加之公安院校警务技能训练存在着训练理念亟需转变、训练内容有待更新、技能训练与法律结合不够以及师资力量薄弱等问题,急需进一步深化警务技能训练改革。应夯实警务技能基础,丰富战术战法教学;以实战需求为导向,探索新型教学模式;提升法律素养,完善知识结构;以自主培育为核心,优化人才培养机制;以科学技术为手段,创新技能训练体系;立足警务执法实践,构建科学考核体系。

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