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改革英语课堂教学强化听说能力训练

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摘要多年来我国英语教学普遍存在重语法轻技能、重写轻说的教学导向.要改变这一状况,就必须坚持全程英语教学,创造良好的语言环境;就必须坚持精讲多练,增加双向交流;就必须坚持多听、多读、多说的"三多"教学.

DOI k5jorol3jv/319560

作者杨桂芸

机构地区不详

出处《河北青年管理干部学院学报》 2002年4期

关键词听说能力训练英语教学教学导向英语课堂教学精讲多练双向交流

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2002年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

河北青年管理干部学院学报

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