简介：

简介：摘要随着校园信息化的不断深入，“翻转课堂”的教学模式是现阶段高校研究学者关注的热点问题之一。针对传统教学方式中存在的问题，结合实验教学设计、教师队伍建设和实验室资源重组实施过程中的体会，将“翻转课堂”引入到实验室教学模式中，改变传统实验室教学中教师讲、学生听、简单练的实验教学形式。进而促进学生实践动手及自主学习解决问题能力做了一些探索研究。

简介：摘要化学是一门以实验为基础的科学,化学实验是化学学科的生命线，通常有获取知识、培养兴趣、启迪思维、培育品德等功能。在新课程标准下，笔者通过改进演示实验，增补对比实验，故做“反相”实验，引导学生创设实验等方法来激活实验教学活动，在课堂教学中坚持以学生为主体，以教师为主导，把教与学有机的融为一体，提高课堂效率。

简介：摘要飞行学员自主学习能力的培养，是目前飞行人才培养研究的热点问题之一。本文应用自主学习理论，在分析研究飞行学员培养特点的基础上，系统阐述了飞行学员自主学习能力培养的必要性，结合院校教育改革、实现人才培养目标和提高学习效率，提出了培养飞行学员自主学习能力的方法。

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简介：摘要一堂成功的语文课，重要的是通过课文的讲读，了解作者的写作目的，掌握文章的写作方法，获得成文思路，取得能力上的提高。

简介：摘要中等职业学校推行“工学结合、校企合作”教学模式的改革与实践，对加强和改进中职教师科研能力提高进行了初步的探讨。旨在找到校企合作、工学结合与中职教师科研的最佳切合点，促进教师专业技能和动手能力的提高。当越来越多的中职教师以研究的态度对待自己的教学实践和教学工作，并且在这个过程中不断提高解决实际教学问题能力的时候，中职学校教学质量，中职科研能力才能真正的提高，中等职业教育才能逐步获得自身应有的社会地位。

简介：摘要随着课改的不断深入，人们的教育观念也在不断更新，美术教育的内涵在日渐丰富。美术教师应通过各种途径为学生创造用多种感官去接触外界事物的机会，从而提高学生的审美意识和审美能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，实现创造美好生活的愿望，追求真、善、美相结合的人生境界。

简介：摘要如何在语文教学过程中培养学生的自主学习能力呢？

简介：摘要目的研究直接与常规药敏试验于临床血液细菌检验的应用价值。方法选取2012年至2014年在我院采集的300例阳性血液样本为研究对象。将患者随机分为观察组和对照组，观察组150例血液样本实行直接药物敏感试验，150例对照组患者则实行常规药物敏感试验。结果直接鉴定与常规药物鉴定具有一致性，且在检测方式的敏感度、药物耐药性及药物敏感结果方面比较无差异性。两组比较有效率差异具有统计学意义（P<0.05）。结论直接与常规药敏试验能直接快速确定病原菌及药物敏感性，可有效提升治愈率，值得临床推广。

简介：摘要物理和化学同属自然科学，它们研究的内容不同，但基本观点是一致的。我们应在联系的思想指导下进行科学教学，注意两者的统一性。培养学生综合应用物理、化学知识分析解决问题。

简介：摘要目的探讨CCUN1级护士核心能力培训的方法。方法评估CCUN1级护士核心能力，确定岗位分级，培训方法为集中授课，护士长查房，护理教学查房，死亡病例讨论，一对一带教，现场观摩及示范。培训内容为专科理论知识与技能，实际工作应对能力，急救能力。培训分为三阶段，时间为一年。结果CCUN1级护士核心能力提高，各项护理指标慢性提高。结论专业的N1级培训方法有助于提高CCUN1级护士核心能力。

简介：摘要小学数学教学中培养学生作业自我纠错能力，养成良好习惯，既可以减少学生错误几率，更能够增强小学生的自我教

简介：摘要目的探讨年轻护士临床实践能力的训练与考评方法，提升年轻护士临床实践能力。方法对106名毕业3年内护士开展临床实践能力考评训练，比较她们在开展考评未经系统训练初期(2013年1～12月)与训练后期(2014年1～12月)对临床实践能力的认知程度和掌握情况。结果考评训练后，护士对临床实践能力的认知程度比考评前有所提高(P<0.01)，考评得分高于考评前(P<0.01)。结论开展临床实践能力考评训练，有利于护士实践能力的提升，同时也提高了护理服务质量。

简介：摘要今天教育事业发展迅速，大学生数量猛增，一些本科生、研究生数不胜数，这在很大的程度上给高职生带来了严重的就业压力。美术教育在高职教育中占据很重要的位置，同时美术专业也越来越受重视，高职美术教育着重是对学生的专业技能培训，通过理论与实践的结合使美术生在思想上和美术功底上有大幅度的提升，以适应未来社会的需要。本文主要是对高职美术教育中如何培养学生的实践能力进行探讨研究并提出几点具体可行的提升实践能力的措施。

简介：摘要历史学科内容丰富而复杂，大量的历史基础知识需要记忆，没有记忆就谈不上知识的掌握，只有掌握科学的学习方法，探索记忆规律和途径，就能够在一定时间内较快较好地达到学好历史的目的。为了提高历史教学质量、全面完成教学任务，在课堂教学中提高学生的历史记忆能力尤为重要。

简介：摘要一名优秀的幼儿教师需要具有多方面的技术和能力。而幼儿基本体操是锻炼幼儿身体，促进幼儿机体发展的一种形式简便，易于普及的动作练习，是实现幼儿体育活动任务的重要手段之一。

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