简介:
简介:摘要“精诚所至,金石为开。”教育教学中的教师与学生的对话对融洽师生感情、增强学生的自信心具有重要的作用。诚然,并不是所有的师生对话都能达到良好的教育目的,有的对话像“一把钥匙开一把锁”,而有的对话则给学生留下遗憾和伤疤。因此,教师与学生的对话也要讲究恰当之艺术性。
简介:摘要作为高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,辅导员、班主任具有教师和干部的双重身份,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。高校德育工作是实施素质教育的重要组成部分,“育人为本”是高等学校德育工作的主要目标,培养良好的道德、健康心理、高尚情操的综合素质的大学生是时代的呼唤,未来的需要,民族的希望。
简介:摘要批注是一种传统而有效的阅读方法,把批注引入阅读课堂,能为学生与文本之间架起一座真切对话的桥梁,促进学生阅读能力的提升。实践证明在阅读课堂教学中,教师若能充分保证学生读书的时间,抓住文本导学系统、重点难点、情感焦点、想象支点、写作特点等切入点教给学生批注方法,并通过交流、点拨、评价、拓展等途径激发学生批注兴趣,培养学生批注能力,就能提升学生的阅读能力,激发语文课堂的活力。
简介:“对话教学”是整个初中英语教学中贯彻教学目的、培养学生口语交际能力的一个主要教学方式。怎样通过对话教学来提高学生实际运用英语的能力,达到既定的教学目的呢?
简介:摘要学习一门语言,最终的目的就是为了交流,如果不会说,不能交流,背的再好,写的再好,都等于零。所以,口语是十分重要的。本文对于双语教学要求师生共同学习进行论述。
简介:摘要师生关系是人际关系中重要的一类,是一种动态的关系,每一个时期由于社会经济发展等多方面因素的影响,有着不同的表现。随着素质教育的发展和新一轮课程改革的推进,语文教学中的师生关系在现今条件下呈现出新的特征。
简介:摘要本文就教师在教学中应如何进行教学反思作了肤浅的探究,从教师的思想认识、理论研习到反思的返璞归真作了可行性的分析,对如何提高教学反思提出了自己的见解。
简介:摘要“数学对话课堂”是以“对话”作为理念的一种课堂文化,是建立在民主、平等、和谐的教学氛围基础上的教学模式。为了提高数学课堂教学的有效性,经过思考和探索,我们提出了“自主学习”课堂教学模式,并在小学的中高年段进行了实验和研究。这种课堂教学模式有利于教师在了解学情的基础上指导学生,较好地凸显学生“对话”,体现学生在学习中的主体地位,发挥了学生的学习主动性和探究精神,为学生的思维提供了更大的发展空间。是一种比较高效的课堂教学模式。
简介:摘要在语文课堂教学中,对话是新课程倡导的合作学习的重要教学方式之一。新课程改革推广以来,对话教学虽然在语文教学中得到了广泛的应用,但仍然明显存在着不可忽视的低效状态对话内容简单肤浅,对话范围过于狭窄,对话主体不甚明了。要提高语文对话教学的有效性,我们必须深入理解文本,巧妙设置话题,注重平等对话。
简介:摘要随着新一轮课程的不断深入,教师的教学观念和方式都已经发生了可喜的变化,合作学习、探究性学习等现代教学方式已广泛运用于小学语文课堂教学,课堂教学逐渐活了起来。然而,用心观察便可发现,某些所谓的“新课堂”仍明显带有师生剧本化的表演,不少冠以“活动式”、“研究性”等新型名称的课堂教学在本质上仍沿用了传统的“填鸭式”教学方式,课堂教学有效性缺失仍是亟待解决的严重问题。
师生共同研讨数学问题
浅谈“中学语文教学中的师生对话艺术”
狂欢与对话
精彩对话,灵动课堂------例析对话式阅读教学
师生交流的阵地
用爱铸就师生情
小学语文对话教学的策略
批注,让学生学会和文本对话
初中英语的对话教学
初中语文对话教学的缺失
导航战概念研讨
纵论时代教育引领师生成长
双语教学要求师生共同学习
论新课改下的师生关系
教师灵魂深处的对话——教学反思
浅谈小学数学对话课堂文化建设
讲究语文对话教学的有效性
小学语文有效教学研讨
师生接力日记-----习作教学的新形式
师生互动--使课堂教学走向高效