简介：　　摘 要: 在我国现如今发展的社会中，大跨度的见着是属于空间整体结构技术的一种未来式发展趋势，是作为一个国家建筑体系水平衡量的标准。但是在实际性的市场中，大跨度建筑结构形式和设计都是多样化的，总体来讲会有网架结构、网壳结构、膜结构以及各种形式的结构设计。本文以下主要是分析大跨度建筑结构形式的设计。

简介：摘要目前，预应力混凝土技术在建筑施工中的应用特别广泛，而且这种施工技术的使用效果也很好，可以促进建筑工程质量的提高。本文对预应力技术在工民建框架结构设计中的应用展开了分析和探讨。

简介：许多副科老师总抱怨自己在学校倍受学生的冷落。其实副科老师受学生“冷落”是校园内师生关系中存在的一种普遍现象，但一定不会是必然现象。日常工作中，我们发现有许多副科教师也经常成为学生关注和亲近的“焦点”，拥有许多的小“粉丝”。这些老师之所以倍受学生爱戴和拥护，是因为他们往往保持有一颗童心，心怀一种强烈的事业心和责任感。他们愿意并主动和学生交往，并不断以自己的人格魅力给学生以积极的影响，把自己所任教的学科当成了和学生亲近交往与教育人生呼吸吐纳的接口。

简介：教师专业化成长是一个系统工程，有赖于学校组织与教师个体多方面的共同努力。然而专业化成长毕竟是教师个人的事情，其核心因素还取决于教师个体自我管理能力与水平的高低。那么，教师个体专业化成长，让谁来“给力”呢？

简介：近日读书时，看到这样一则故事。明朝宣德年间，御史李浚奉皇命到浙江钱塘县督理粮储事宜。然而，当地县官对他却并不买账，表面上恭恭敬敬，暗地里却一直想要设计陷害他。一次，县令得到了一个机会，他将自己的一个心腹送到李浚的身边做侍仆，并伺机偷走了李浚的御史官印。当李浚办公要用印的时候，才发现印盒已经空了。李浚想了又想，从一些蛛丝马迹中判断出，一定是县令干的。

简介：进入21世纪，随着社会分工专业化水平的不断提高，老百姓对教育的要求也由“有学上”提高到“上好学”的水平。愈演愈烈的“择校又择师”风潮的背后，更是强烈地传递着一种信号，那就是社会对教育的关注已经由“有没有人来教”的无奈被动接受向“由什么样的人来教”的主动寻求优质服务的视角转变。而与老百姓需求形成强烈反差的却是教师专业精神、专业意识不强，专业知识、专业能力、专业情意发展水平严重滞后的现实状况。

简介：教师专业化成长是一个系统工程，有赖于学校组织与教师个体多方面的共同努力。然而专业化成长毕竟是教师个人的事情，其核心因素还取决于教师个体自我管理能力与水平的高低。那么，教师个体专业化成长，让谁来“给力”呢？

简介：关注人是新课程的核心理念。关注人的实质是要求教师实施以人为本的教育，关注学生的情感生活和情绪体验，使教育教学过程同时成为学生情感、态度、价值观的形成与发展过程，从而真正实现人的发展。