简介：【摘要】目的 探讨分析在高职人体解剖学教学中应用基于数字人解剖系统的项目教学法所取得的成效。方法 选取我校101名学生为研究对象，时间为2021年1月到2022年10月。按照双色小球法对学生分组，其中51名为对照组采用常规以“教”为主的传统教学法进行教学。其余50名为实验组应用基于数字人体解剖系统的项目教学法，观察对两组的教学成果。结果 比较两组学生对教学方法的满意度、期末考试及格率以及期末平均考试成绩，实验组均高于对照组（P＜0.05）。结论 在高职人体解剖学教学中应用基于数字人解剖系统的项目教学法有着更为确切的效果，值得大力推广。

简介：摘要：当前，由于各种原因，医患关系的紧张已经变得日益严峻，这也给医疗行业带来了巨大挑战。然而，由于一些高职院校仅注重技术的提升，缺乏对医务人员的道德修养的培养，这一问题仍然有待解决。因此，我们应该以提升医务人员道德修养的理念为指导，将其纳入到高等职业教育的核心内容。本文重点阐述将课程思政元素融入医学高职高专人体解剖学教学各环节的设计，以此促进学生综合素养的提升。

简介：一、教学语言与语境协调　　课堂上，师生间的语言交流总离不开特定的语境。在语用学中“语境包括交际的场合（时间、地点等），交际的性质（话题），交际的参与者（相互间的关系、对客观世界的认识和信念、过去的经验、当时的情绪等）以及上下文。语境直接影响着人们对话语的理解和使用”。教师的语言不仅要符合文本要求，还要彰显个性风格，更要符合学生的需求，因而必须关注课堂语境的协调。

简介：摘要：现代素质教育背景下，对学生的主体地位重视程度越来越高，要求大力培养学生的自主学习能力和独立思考能力。在这种教育背景下，为了实现小学数学教学的提质增效，必须要对传统的小学数学教学模式进行革新和改进。在众多新型教学模式中，导学式教学法是比较适合应用到小学数学教学中的。本文就将首先阐述一下导学式教学法应用的价值，然后分析一下导学式教学法在小学数学教学中的应用策略，最后探讨一下导学式教学法在小学数学教学中的应用案例实践分析。

简介：《学衡》是持文化保守立场的学术性杂志,早期多刊登攻击“新文化运动”的言论。身为新文学家的鲁迅撰文回应“学衡派”众人,批评《学衡》的文化复古倾向。杂文具有鲜明的鲁迅式杂文的色彩,言辞犀利,切中要害,体现了鲁迅杂文的独特魅力。鲁迅与《学衡》的论争,凸显了现代知识分子的不同文化选择倾向,具有现实意义和历史价值。

简介：目的:探讨溺水引发的损伤法医临床学鉴定。方法:选取我司法鉴定中心2015年1月至2017年1月期间受理的溺水引发的损伤案例50例,回顾性分析法医临床学鉴定情况。结果:本组50例溺水引发的损伤案例中,淡水溺水41例。经过标准的法医进行鉴定,发现其中主要分为几个情况,有合并自身疾病的,有轻伤的,有轻伤一级的,有轻伤二级的,有重伤的,有重伤一级的,有重伤二级的,还有死亡的2例,分别为3、27、20、7、18、10、8、2例。结论:法医临床学中溺水引发损伤的,损伤后的情况比较复杂,需要结合内科和外科专业知识,根据所得材料及被鉴定人的资料做综合分析。

简介：摘要：虚拟的场景或者身临其境的场景，能够调动人的思维，让人的情感得到升华，感觉更加真实，在高中英语课堂教学中应用情景教学，能够让同学们更加直观的对教材知识进行感知，使学习情绪更加高涨，因此具有重要的教学意义。

简介：摘要：Python编程语言对学生来说比较抽象。所以教师一定要对其相关概念进行了解，并有效的运用教学策略使中学生能够在学习Python编程语言时具有良好的兴趣，又能够在轻松快乐的环境当中进行学习。对此，中学生的信息认知能力以及其信息思维模式的培养，对他们未来进入到人工智能时代也具有积极的意义。鉴于此，本文主要分析中学信息技术教学中Python编程语言教学策略。

简介：唤醒教学兴奋点能促使学生达到情绪高涨、智力兴奋的积极状态，它要以实现教学目标为原则，努力调动学生的内部状态，激励学生形成学习内驱力，并以奏效的技巧智慧让学生在丰富知识时，激起与教学情境相一致的情感活动，使课堂呈现出创造的激情。

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简介：目的：探索改进内科护理学教学的方法。方法：护理系2010级80名助产专业学生，设立一班为对照组，另一班为实验组，对照组采用传统教学法授课，实验组采用模拟教学法授课。结果：实验组学生喜欢模拟教学法，学习情况优于对照组，差异有显著性意义。结论：模拟教学法较传统的教学方法更有利于培养学生学习兴趣、自我学习能力、临床逻辑思维能力、集体意识和协作能力。

简介：摘要体验式教学活动让学生在语言实践活动中感知、理解、运用语言，从而实现语言知识的内化。体验式活动的设计要注重趣味性、交际性和文化性，才能有效促进学生对语言知识的感知和教学目标的顺利达成。

简介：【摘要】通过观察英语课堂实践情况以及学生的课后作业表现情况可以发现，不少学生除了英语阅读失分占比较大以外，最重要的失分部分就是完形填空，有不少的同学在考试中能够错40%到50%以上，相对于正确率100%的学生来说，相当于丢了5分不止。本文将以初中英语为主要的研究对象，探究如何调整完形填空教学策略，以期为教师创新教育教学方式，提升学生英语自主学习能力。

简介：摘要：对于大学英语专业学生来说，英美文化是一门必修课。在大多数中国课堂中，传统的上课形式为教师讲学生听，甚至会出现教师一言堂，这在美国大学却极为少见。美国的英语课堂常见教学形式有 lecture和seminar，lecture是讲座，多为行业专家、学者针对某一专题进行经验分享或者成果介绍。seminar 是研讨会，主要是学生集体讨论，然后基于文本得出结论。本文通过对比分析中美英语课的课程设置、上课形式、教师角色作用，以及中美课堂学生学习形式的区别，来探讨语言学习形式。笔者通过分析美国英美文学课上研讨会，来对比中美语言教学的策略，为今后大学英语教学提供新思路。

简介：创新教育是以培养创新精神和能力为基本价值取向的教育，它能够使学习者通过对已有知识的学习，了解前人是怎样解决具体问题的，从而模拟前人解决问题的思考方式，在现有的基础上积累经验、拓展视野、孕育创新。创新是事物发展中量的积累，是量变过程。同时创新又是创造，是事物的突变，是事物发展过程中的质变。物理的实验教学能够很好的体现这一质变过程。下面就在初中物理实验教学中来探索创新教育的具体措施。

简介：【摘要】随着全球化发展趋势的深入推进，英语作为国际交流语言受到了越来越高的重视，特别是在素质教育深入推进的今天，在初中阶段英语教育也被给予了重视。本文将以初中英语为主要的研究对象，探究在素质教育背景下，如何让词汇教学变得与众不同，以期为教师创新教育教学方案提供可行性的参考。

简介：现阶段,随着新课程标准的深入实施,传统小学语文"灌输式"理论教学模式限制了学生创造性思维模式的培养,不利于学生全面健康发展。新形势下,小学语文教师必须立足于实际教学情况,创新教学模式,尤其是作文教学。本文重点探讨课外阅读在小学作文教学中重要性问题。

简介：针对传统教学媒体，提出了在现代教学中的应用Web3D技术的方法，介绍了Web3D技术的基本概念及在教学中的应用。该技术在未来教学领域中具有重要的现实意义。

简介：摘要 : 论文首先分析了小学数学课堂的教学现状及其所暴露出来的问题目认为主要表现为学生对于数学课程丧失兴趣以及学习模式过于被动消极这两方面；随后又提出了如何在信息化的背景之下开展小学数学教学工作，建议使用信息化的游戏形式用以活跃课堂氛围，同时还需要利用信息手段提高课件的制作质量。