简介：在分式的学习中,如果一个分式的分子、分母没有公因式,那么这样的分式叫最简分式.如果一个分式的分子、分母有公因式,那么就要根据分式的基本性质,用这个公因式去除分子和分母,将分式化成最简分式或整式,这就是分式的约分.可以说,约分是分式学习的基础,但在学习过程中,对于"约分"应适时有效地进行,不可鲁莽.以下几个方面需要我们注意:一、在分式概念的判断上不能约分

简介：摘 要：化学概念是高中化学教学中一项重要内容，然而因为概念普遍比较抽象，学生难以深入地学习掌握。教师可以在教学中联系日常生活实际与学生实际、借助实验直观解释概念的内涵、建立科学的模式，从而实现化学概念的有效教学。

简介：摘 要：化学概念是高中化学教学中一项重要内容，然而因为概念普遍比较抽象，学生难以深入地学习掌握。教师可以在教学中联系日常生活实际与学生实际、借助实验直观解释概念的内涵、建立科学的模式，从而实现化学概念的有效教学。

简介：摘要：课堂知识的传授只是教学目的之一，培养学生的综合能力才是教学的真正目的。小学阶段的美术教育应充分尊重小学生的身心发展规律，调动学生学习美术的积极性，进而培养与提高学生的动手能力，让学生积极地参与课堂教学，进行探究性、合作性地学习。

简介：摘要：建筑工程施工可以推动我国基础设施的建设，改善我国居民居住的生活环境，提高人民的生活质量，促进社会的快速发展。建筑工程建设过程中加强成本管理工作可以在一定程度上降低建筑工程成本，提高施工单位的经济获益，并提高管理工作的质量，促进施工单位的发展。管理人员要明确工程成本控制的内容，及时发现工程成本造价控制工作中存在的问题，针对其问题采取针对性的成本控制工作，保证成本控制工作可以为提高建筑工程施工质量奠定良好的基础。

简介：摘要：如何使课堂教学的效果最大化，是课程改革所要面对的最实际的问题。但是，如何有效地提高初中数学的教学效果，却不是一朝一夕之功。我们的数学教师要主动参与到课堂教学中去，用自己的眼光去寻找问题，用自己的思考去思考，用自己的聪明才智来解决问题。在数学课堂上，通过改善教学策略，可以极大提高数学课堂的教学质量。本文对新课程的相关内容进行分析，结合新课标的教学要求提出了提高初中课堂教学质量和效果的措施，以期为广大教育人员提供借鉴参考。

简介：摘要：随着我国教育事业的快速发展，数学学科的教学地位日益提升。数学知识在人类日常生活和各行各业的工作中都极具价值，做好小学基础教育阶段的数学教育工作，培养学生的数学思维，促进数学文化在课堂中的渗透，有助于学生全方位感知数学知识，提升数学学习兴趣，最终获得良好的学习效果。