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初中数学教学模式的探究性能力培养
初中数学教学模式的探究性能力培养
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摘要
摘要:数学学科对学生的基础知识要求较为严格,学生只有夯实自己的数学知识基础才能够逐步提升个人的数学学习能力,但数学基础的建立需要经过长时间的积累和探索。初中作为学生学习的关键时期,初中数学教学也发挥着承上启下的作用,在初中教学中教师应注重培养学生的探究性能力,使学生能够在不断夯实数学基础的同时,实现数学能力水平的进步。本文就初中数学教学模式的探究性能力培养展开简要探讨。
DOI
54kgm1nydk/7632157
作者
毛建兴
机构地区
苏州工业园区星浦实验中学 215126
出处
《中国教工》
2023年12期
关键词
初中数学
教学模式
探究性能力
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年10月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2023年12期
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