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在建构游戏中培养幼儿数学过程性能力

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摘要摘要：在幼儿园教育中，对幼儿数学过程性能力提出新的方向，尤其是在建构游戏的环境下，因此，教师必须摆正教学观念，才能更好优化在幼儿教学中的方向，这对幼儿接触数学是必要的，容易增强幼儿在数学中的思维能力，同时，教师要坚持运用建构游戏的方法，以便于激起幼儿对学习的热情，有利于开阔幼儿在课堂中的眼界，本文就在建构游戏中培养幼儿数学过程性能力提出以下论述观点。

DOI 3j7g9n5wj1/7062077

作者方美华

机构地区江西赣州水西幼儿园

出处《中国教师》 2023年4期

关键词幼儿园教育数学过程性能力建构游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）