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初中数学课堂培养学生探究性能力的实践路径

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摘要【摘要】初中数学的学习不仅要牢牢的掌握基本知识技能，还更应该着重的去培养学生学习的能力。教学学生学习方法是非常重要的，在数学课堂中，教师可以有意识的去培养学生发现问题解决问题的能力，也就是主动探进能力，并且还要养成良好的数学学习的习惯，形成完整的数学思维。只有这样，才能为更加高级的数学学习奠定坚实的基础。其中，学生的探究性能力强弱，直接影响到了数学学习的深度，探究性能力也是发现问题，质疑问题的能力，这项能力可以提高学生对数学的兴趣，提高课堂效率，因此本文主要阐述了在数学课堂中培养学生探究能力的实践方法。

DOI 6jro90mpj5/6827639

作者张中洪

机构地区重庆市璧山来凤中学校,402763

出处《教育学文摘》 2022年20期

关键词初中数学课堂探究性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）