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小学语文阅读教学方法探究

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摘要【摘要】2016年开始，部编版教材开始陆续投入使用，作者第一次接触部编新教材的教学，通过认真学习相关文件与视频，了解到新教材对于孩子语文素养的培养，尤其是阅读能力的培养，提出了更高的要求与期待。可见，教师正确地确定阅读教学在语文学习中的地位，给学生辽阔的阅读空间，阅读教学的效率就会大大提升。尤其是新教材阅读课怎么上，上到哪个度，怎样指导学生更好地阅读更是一个值得研究的问题。

DOI n49y39z3jy/5746159

作者征萍

机构地区江苏省常州市金坛区华城实验小学

出处《教学与研究》 2021年24期

关键词部编版小学语文阅读教学方法题目感情习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）