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小学语文阅读高效课堂的构建策略

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摘要摘要：语文教学是一门综合性的学科，能够体现学生的综合素养和学生的基本能力，对学生的理解能力和学生的交际能力均有着良好的作用。但是从实际教学效果来看，目前存在着阅读教学低效，学生的学习效果不佳的问题。为了更有效地实现学生在阅读中自主、合作和探究。本文从小学生学习的角度出发，探索了阅读高效教学的原则和策略，实现了小学语文阅读的有效性，从而促进学生的全面发展。

DOI ojz6m7rnd5/5159194

作者曹满红

机构地区陕西省咸阳市永寿县永平镇寄宿小学陕西咸阳 713400

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词小学语文阅读高效教学课堂创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）