摘要
摘要：在现当代,我国的教育工作开展主要讲求的是以人为本，即不仅要尊重学生个性化的发展，更要让学生在学习过程中发挥本身的主体作用，以不断提高我国的教育质量和教育水平。在新课程改革的浪潮当中，人们似乎总是在探索如何提高学生的各科成绩，但是对于教师应该如何改进管理工作，则少有人探究。事实上，越是面临着教育改革的新旧交替之际，班主任们就越是要注重班级的管理工作，让其能够正常运转，若班主任在开展班级管理工作时，能够跟随时代的发展而改变传统的管理模式，逐渐增加对学生的关注程度，充分培养学生个性化的思维能力与创新意识，那么无论是各科教师在新型教学方法方面的探索，还是学生在适应各科教师探究的过程当中，整个班级都能够显得更加团结有序。而本文在新型教育背景之下，以以人为本为核心，来探寻班主任管理班级工作的方法与措施。
出版日期
2021年03月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
