首页 > 《中小学教育》 > 2020年16期 > 运用“图形语言” 加深数学理解

运用“图形语言” 加深数学理解

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 [摘要 ]“图形语言” 是数学学习的对象，也是数学交流的工具。对于“图形语言”的认识，及如何运用“图形语言”，加深数学理解，本文从两个方面进行了分析，即：“图形语言”在小学数学教学中的作用；教学中小学生“图形语言”培养的方法。以提供可借鉴的途径和素材。

DOI wjvq8zpwd7/4812750

作者陈漂

机构地区义乌绣湖小学教育集团春华校区 322000

出处《中小学教育》 2020年16期

关键词 [ ]图形语言数学理解

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）