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数学理解研究综述

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摘要 1国外对数学理解的研究1．1从心理学角度阐释理解什么是数学理解呢？不同学派的心理学家持有不同的观点．巴浦洛夫认为，理解就是利用旧联想形成新联想，即联想的联想．

DOI kd219no0j6/996362

作者张萍

机构地区不详

出处《数学教育研究》 2006年3期

关键词数学理解综述心理学角度心理学家联想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

数学教育研究

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