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巧用小组合作式评价促美术课堂习惯养成

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摘要摘要：随着美术新课程的推行，美术教育评价是学校美术课程中不可或缺的部分，任何评价，只有能帮助老师了解儿童，并能有效地提高学生美术创作的欲望，那才有意义。开展美术教育评价的关键在于制定切实有效的评价标准并予以实施。教师还要根据课程的目标，制定评价内容。还要有多样的评价方法：重视过程的评价；重视鼓励的评价，重视学生的自我评价等去落实。

DOI rdxyn97y4l/4617997

作者邱芬

机构地区重庆九龙坡区石坪桥小学校 400051

出处《中小学教育（学术版）》 2020年04期

关键词小组合作评价习惯养成

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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