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让小组合作为美术课堂提“效”——浅谈小组合作在美术课堂的应用
让小组合作为美术课堂提“效”——浅谈小组合作在美术课堂的应用
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摘要
【摘 要】课程改革要求教师教学方式转变,树立以学生为主体的教学观念,着重关注学生的参与和体验,强调发展学生的自主能力和合作精神,小组合作学习则可以帮助学生在彼此合作中实现共同发展。现阶段小学美术教师大多采用小组活动的教学方式,但对小组活动的模式认识不足,导致学生对小组活动缺乏兴趣,不利于学生的全面发展。本文主要论述如何运用小组合作学习提高学生的学习兴趣以及提高小学美术教育课堂。
DOI
rj80ngkkd0/5750934
作者
叶雅琪
机构地区
浙江省松阳县古市镇中心学校 浙江 丽水 323406
出处
《教学与研究》
2021年8期
关键词
小学美术
合作学习
高效
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2022年01月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年8期
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