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《现代教育教研》
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2009年12期
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英语课堂的提问技巧
英语课堂的提问技巧
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摘要
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DOI
wjv7q02qj7/2520998
作者
李雅玲(西华县黄桥乡中学河南西华466600)
机构地区
《九年义务教育初级中学英语教学大纲》明确提出:“教学活动是师生间的双边活动。”课堂教学的提问是师生间最明、最有效的双边活动形式。课堂提问不仅对所学的知识进行巩固,而且对新授知识的理解、掌握及运用起到极大的作用;同时也能以点带面,事半功倍,对开发学生的智力、培养思维能力、沟通师生之间的感情、增强课堂教学效果及提供教学总体质量将起到特别积极的作用。总之,课堂教学离不开提问。课堂教学要重视提问,更重要的是讲究方法和技巧。下面略谈几点见解:1.注意课堂提问的广度
出处
《现代教育教研》
2009年12期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教育教研
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