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《新疆教育》
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2014年1期
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小学数学教育的现状与改革方向
小学数学教育的现状与改革方向
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摘要
摘要作为小学数学教师,我们要想全面提高教育教学质量,必须重视培养学生的创新意识和实践能力。传统的数学教学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程,缺少主体的体验。而新时期的教学要求老师转变为学生自我发展的引导者和促进者,学生学习数学是以积极的心态来调动原有的认知和经验,尝试解决新问题、理解新知识的有意义的过程。
DOI
7j683g8n40/3084718
作者
杨静
机构地区
河北省临西县临西镇校区杨静
出处
《新疆教育》
2014年1期
关键词
小学数学
现状
改革方向
多元化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新疆教育
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