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《教师》
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2014年3期
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教学反思对教师专业发展的推动
教学反思对教师专业发展的推动
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摘要
教学反思可以推动教师专业发展,特别是在教师的专业信念、专业知识、专业能力和专业发展意识方面。在实践教学中教师应不断反思自己的教学,教师的专业知识才能不断地成长、才能在不断地提高总结的基础上,将理论与自身实践联系起来,有效地促进教师取得教学实践成果。
DOI
odwqo159dk/1305732
作者
张立新
机构地区
不详
出处
《教师》
2014年3期
关键词
教学反思
推动
专业成长
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教师
2014年3期
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