简介：摘要：本文分析了化工工艺中能耗优化的实际意义，查找了化工工艺中能耗优化技术应用存在的问题，进行了化工工艺中能耗优化策略研究，以期为化工生产实践提供借鉴和参考。

简介：

简介：摘要：在生产过程中，如果锅炉的运行方式不合理，会造成大量的能耗浪费。当前，全球正面临着一场能源危机，我国的能源状况日益严峻，能源消耗问题日益受到公众和社会的重视。为了有效地减少锅炉的能耗，提高其热效率，必须对锅炉进行定期检查。锅炉是一种热能装置，它的主要作用就是将热量转化为能量。

简介：摘要：随着全球能源危机的加剧以及环境污染问题的日益严峻，建筑节能已经成为了一个亟待解决的问题。建筑施工技术作为影响建筑能耗的重要因素，其优化和创新对于降低建筑能耗具有重要意义。本文旨在探讨建筑施工技术与建筑能耗之间的关系，分析建筑施工技术对建筑能耗的影响，并提出相应的优化策略。首先，本文详细阐述了建筑施工技术对建筑能耗的影响，包括施工设备消耗、施工方案与建筑材料、施工管理与施工质量以及可再生能源利用等方面。接着，本文提出了降低施工环节能源消耗、做好工程施工项目规划、合理利用优质建筑材料和加强可再生能源利用率等优化策略。最后，通过案例分析验证了所提策略的有效性。本文的研究对于指导建筑施工技术优化，降低建筑能耗，提高建筑能效具有重要的理论和现实意义。

简介：摘要针对在建筑电气设计中需要遵循的设计原则，介绍了单栋居住建筑电气节能技术措施，将节能技术应用于建筑设计中。在满足单栋居住建筑安全可靠的基础上，提高了电气节能技术在单栋居住建筑设计中的应用。

简介：

简介：追求教育均衡是当前教育政策的重大课题。教育均衡包括静态均衡与动态均衡两种形态。如果只是追求静态的教育均衡，那就要重新配置教育资源，可教育资源的重新配置必然导致“几家欢喜几家忧”的局面．如果追求教育动态均衡，问题就不在于如何重新配置教育资源，而是如何优化与使用教育资源，以教师流动为例予以说明。

简介：摘要随着义务教育均衡发展的进一步推进，如何解决校内均衡发展问题，解决校内的择师择班问题，促进和提高教师教育教学能力，提升教育教学质量，我们在校内实施了分学年自主管理模式，取得了一定的效果。

简介：

简介：2017年，赤水市在义务教育均衡发展迎“国检”工作中获得贵州省第一的成绩。今年，赤水市在推进教育综合发展的道路上继续前行，以‘’双领”工程为引领、以品质学校建设为核心、以“两比两晒”为载体，促进教育教学质量、群众满意度显著提高。

简介：杨东平教授在谈到高等教育机会趋于均衡的措施时，认为采取切实措施贯彻基础教育均衡化的方针，努力缩小城乡、地区、阶层之间的教育差距。在经济较发达地区，应实行城乡一体化的基础教育政策，打破城乡二元的传统格局。与此同时．还需要打破重点学校与非重点学校的二元格局．对中小学实行平等的教育政策，根本改变教育资源配置向重点学校倾斜的扶强抑弱的做法．转而向弱势学校倾斜。

简介：一、常规路径常规路径主要是通过财力、物力和人力三种资源的倾斜性政策而体现出来的。财力的倾斜主要在三个层面完成：一是中西部通过中央财政专项资金和跨省区的财政转移支付；二是通过省域内的专项经费和省级财政转移支付；

简介：进入9月，又到了开学的季节，民革河南省委会的一份提案映入了记者的眼帘。这份提案的标题为《关于重视我省义务教育阶段学校班级人数超标问题日趋严重的建议》，据提案人民革河南省委副主委闵虹介绍，2004年，民革河南省委会曾就我省中小学班级人数严重超标问题，提交了《关于重视我省部分中小学班级人数严重超标问题的建议》的提案。但两年来这一问题并未得到很好的解决，而且在一定程度上趋于严重。

简介：教育均衡发展是推进民族地区教育尽快发展的重要举措,也是构建和谐社会的必然选择,客观分析民族地区的教育现实,科学开展实现均衡发展的对策研究,这不仅是教育工作者的重要职责,也是全社会面对和亟待解决的重大课题。

简介：考虑到经济企稳回升的可能性以及目前市场的估值水平，我们认为对于有一定风险承受能力的投资者可以继续保持均衡资产配置，把握市场中可能出现的结构性机会。本次投资组合中仍将高风险资产所占的比例确定为50％，而且对高低风险基金子类进行均衡搭配。

简介：今天的法国以拥有一支令人羡慕的均衡化部队而感到自豪，但是，在进入《2015战略计划》15年以来，作战环境及潜在的威胁发生了一定的变化，因此海军的作用也随之改变。凯蒂·格拉斯博罗在本文中介绍了这一不断发展变化的舰队现状。

简介：一位政府官员曾这样说：教育辛辛苦苦搞了这么多年，政府下了那么大的功夫和气力，花了那么多的钱，老百姓还是不满意（这是在某市年初工作调研会上一位从事多年教育工作的政府官员发出的感慨）。一位学生家长说：生活越过越好，日子却越过越难，就一个孩子上学的事儿，压得全家喘不上气儿，咱孩子哪也不差，差就差在没有一个好爹妈（这是在北京街头一位家长看到某私立校挂出的大幅宣传语——“同样的孩子，不一样的前程”时所发出的感慨）。

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简介：经济学假定人是理性的。“理性”应该怎么理解？“理性”（rationality）是经济学对人的基本假设。所谓理性，简单地说，就是人会“趋利避害”。孟子说，“人性之善也，犹水之就下也。”其实，人选择趋利避害，正如水之就下。换言之，人总是会做（自己认为）对自己最有利的事情。

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