简介：

简介：“教育均衡看如皋”系列报道之一江苏如皋“零择校”背后:软硬件建设走向均衡化待秋季开学,11岁的葛洁洁将以全部课程得优的成绩升入江苏如皋市如城小学六年级。2年前,父母还琢磨着将她转学到更好的安定小学去,彼时如皋已经不允许再择校了,只得作罢;而让他们内心倍感平衡的是,女儿的学校里来了一批安定小学的骨干教师任教。

简介：＂高起点规划,大手笔建设,快速度推进!＂2015年11月25日,省政府督导评估组在＂义务教育发展基本均衡县＂的检查验收会上,对隆昌县推进义务教育学校办学条件均衡作了高度评价。＂教育一方,就要服务一方,就要促进均衡,提高质量,这是义不容辞的职责。＂正如隆昌县教育局局长余自忠所言,自2012年2月接任局长后,他就从当前教育突出的矛盾与困难入手,

简介：摘要本文主要分析了变频运行的一些基本的概念，并论述了采用变频运行降低设备能耗的具体方法和对策，希望可以为今后的相关工作提供参考，提高设备运行的效果。

简介：摘要随着时代的发展，科学技术的不断进步，我国的经济得到了不断地发展提高，各行各业得到了前所未有的发展。就建筑工程项目而言，其建设的规模态势，呈现出一种良好的发展势头。但在建筑施工中，其施工技术和能耗，却一直是建筑工程项目中重要的一项。鉴于此，如何改进建筑施工技术，有效地降低能耗？鉴于此，本文就从建筑能耗的主要表现形式、建筑施工技术降低能耗的改进策略，这两个层面进行探讨，旨在积极地推动我国建筑工程的健康发展。

简介：2011年,靖江市投入4.5亿元,在郊区建立靖江市滨江学校,服务农民工子女。该校硬件设施超过城区学校,城区大量的骨干教师被抽调去任教。如今,当地学生家长纷纷放弃让孩子去城里学校就读的念头,因为“这所学校的办学条件和教师都比城里的学校好”。这是我市促进义务教育均衡发展的一个缩影。

简介：摘要在我国社会和经济不断进步的同时，建筑行业迅速发展，带动了建筑项目数量的增多。虽然目前建筑行业施工速度和质量有了很大的改善，但是仍旧存在大量能源消耗和浪费的问题，导致环境遭到破坏。本研究通过对建筑施工技术与建筑能耗的研究，提出相关降低能耗的对策，以为相关领域研究提供参考和借鉴。

简介：

简介：摘要建筑行业作为我国国民经济支柱产业之一，对我国的经发展有着重要的影响。但在其发展的过程中，由于过度强调施工效率，而忽视了能耗问题，进而导致能源消耗严重，资源被大量浪费，同时还对人类居住的生态环境造成了一定程度的破坏。本文主要分析了建筑工程施工中建筑能耗的表现，并在此基础上从建筑施工技术角度提出降低建筑能耗的措施。

简介：国内学者围绕义务教育均衡发展的内涵、评价指标、均衡度的测量及促进均衡发展的措施等开展了大量研究。对这些研究进行梳理发现,已有的多数研究简单将义务教育均衡内涵等同于资源配置均衡,并以此界定来选择评价指标对义务教育非均衡发展进行测度和提出政策建议。本文认为,资源配置均衡不等于教育结果均衡,已有研究是有缺陷的。今后的研究应将义务教育均衡发展含义明确界定为义务教育结果均衡,弄清教育资源与教育结果间的关系,寻找达到一定教育结果的最优资源配置组合,并运用多种方法估算达到一定教育结果所需的教育成本。在此基础上,构建'需求导向'的义务教育均衡发展的财政保障政策。

简介：县域义务教育均衡发展是近年来学术界讨论的热点问题之一。已有研究主要侧重义务教育均衡发展的内涵研究、县域义务均衡发展失衡表现与成因研究、县域义务教育均衡发展模式与策略研究以及县域义务教育均衡发展监测指标体系建构的研究。在今后的研究取向上,县域义务教育均衡发展研究应加强对全面理解义务教育均衡发展的研究;加强微观层面的理论研究;深化教育经费利用研究;增加优化学校布局的研究;重视薄弱学校研究;加强对教师培养的研究;聚焦学生自身发展的研究以及加强县域义务教育均衡发展指标研究。

简介：

简介：一、我县城乡义务教育发展的基本现状我县现有义务教育阶段各类小学共296所。其中：城区小学共12所，教学班171个，学生数9892人；农村中心小学14所，完小189所，教学点81所，共有教学班1402个，学生数46493人。

简介：如果我做出如下论断，你会同意吗？电商“双11”大狂欢其实就是商家诱惑消费者过度购买的大骗局：部分证券公司和理财机构分析人员的主要任务就是以各种貌似科学的花言巧语诱惑消费者购买金融产品，而那些金融产品的风险可能远远超过购买者的承受能力；很多广告都是谎言和骗局；很多保健品和药品的效果宣传言过其实……

简介：高校毕业生是人力资源的重要组成部分,对促进地方经济转型升级和产业结构调整具有重要的支撑作用。河南高等教育每年为社会培养大量的专业建设人才,由于体制机制的障碍,高校毕业生不能充分就业,毕业生就业失衡。实现高校毕业生就业均衡,需要政府、高校、用人单位和毕业生共同努力。

简介：综合运用文献法、德尔菲法、问卷调查法,建构中国职业教育均衡发展测度指标体系以全面监测职业教育均衡发展的实际效果.研究发现：职业教育均衡发展测量指标体系包含了入学公平、办学条件、师资队伍、经费保障和办学效益共5个一级指标、16个二级指标；各维度信度良好,5个维度的α系数分别为0．765、0．842、0．816、0．880、0．823,整个模型的α系数为0．816,各维度之间的拟合度及职业教育均衡发展的测度模型的效度良好；基于专家打分,5个维度的权重分别为入学公平0．106、办学条件0．142、师资队伍0．234、经费投入0．251、办学效益0．267.

简介：针对通信信号传输过程中能量损耗影响常数模盲均衡收敛性能问题,提出了一种能量因子修正的常数模盲均衡算法。通过在常数模代价函数中引入能量因子,对接收信号功率进行放大,以满足SW定理在盲均衡实现中对传输信号能量的约束条件。能量因子采用梯度下降算法进行自适应调整,解决了能量因子估计困难问题。能量因子修正的常数模盲均衡算法在能量因子约束条件下对代价函数进行寻优,可有效提高算法的收敛性能,并且改进方法体现在对代价函数的修正上,可推广到基于梯度算法的各类改进常数模盲均衡算法中。仿真结果表明,文中提出的方法与传统CMA算法相比具有更快的收敛速度和更小的稳态剩余误差。

简介：国庆到来,豪情满怀,作为一个从事教育数十年的教育工作者来讲,对教育既有一种执着的追求和自豪,更有对教育规律的探寻和积淀。微山县是典型的湖区、边区、革命老区,因北方最大淡水湖--微山湖而得名,县域狭长,中小学校分散且规模小。多年来的实践证明,办好湖区教育,以促进教育均衡发展,改善办学条件是抓手,打造一支德艺双馨、沾满湖腥味的优秀教师群体尤为

简介：摘要班级是学校的基本单位，也是学校行政管理的最基层组织，是学生实现个体社会化、发展个性的重要环境。班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。

简介：摘要近年来，城区学校生源膨胀，在农村小学，生源出现了正常减少，25人以下的班级越来越多，小班额教学成了各个农村小学面临的新课题。这是对农村小学办学的严峻挑战，也是机遇。面对小班额，我们应充分认识其独特的优势，因势利导，主动转变教育观念，调整教学方式，让农村师生尽享小班额带来的种种好处。