简介:摘要:文化是国家的软实力,使得社会经济获得飞速的发展,同时也增强了国民的凝聚力,提高了国民人文素养。在文化的洗礼下,社会变得更加民主、和谐,国民心灵得到了净化,精神世界变得更加富有。因此,我们有必要坚守文化发展理念,只有这样才能创新社会文化,充分彰显文化的作用。文化总分馆制建设,既可以整合社会资源,还能提高文化效能,意义非凡。最为主要的是可以构建现代公共文化服务体系,使得基层同胞也可以有机会接触优质的资源。基于此,“文化+”视野下的文化馆总分馆建设应以群众为基底,建立密切关系,并与文创对接,遵循“一个体系,多种模式”的原则,使得文化馆文化传播能力得到增强。
简介:内容摘要:习近平总书记在第三次中央新疆工作座谈会上提出了文化润疆工程。讲好新疆故事,传好新疆声音,是新时代赋予媒体的使命与责任。以文化人,就要用发生在老百姓身边的、熟悉的不能再熟悉的人物新故事,把全社会“最为关注、最想知道、最有用实用、最能改变现状”的新认知、新见识、新方法、新技能和新思想、新道德、新修为传播好,让人们在喜听爱看的接受中,把“文化润疆”的新国策内刻于心,外化于行,凝聚社会各方面的磅礴力量,共同为新疆的全面现代化拼搏奉献。
简介:摘要:近年来,我国的社会经济与科学技术保持着齐头并进的发展态势,有效提高了国家综合实力。群众文化也紧随社会发展的脚步不断前进,音乐作为人民群众生活中不可或缺的组成部分,逐渐成为现代人日常生活中比较重要的精神食粮。在社会快速发展的同时,人们越来越重视精神文明建设。音乐方面的活动是精神文明建设的主要内容之一。与音乐相关的活动逐渐渗透到民众的日常生活中,能够有效满足人们精神生活需求,为提升民众的综合欣赏能力起到了促进作用。但是现阶段,群众的音乐欣赏水平比较低,正因为这样,提高社会民众的文化音乐审美能力就成了目前基层群众文化工作中比较重要的一环。
简介:[摘要]改革开放以来,西方文化融入到我国国人的生活中,逐渐为国人所接受,特别是对中小学生影响非常大。更有甚至者,部分小学生完全热衷于西方节日文化,而漠视了我国的传统优秀文化的传承,给小学《道德与法治》课程弘扬民族文化,培养文化自信带来挑战。为此,小学《道德与法治》的课程必须深入挖掘中华传统文化元素,注重民族文化认同培育策略的设计和实施。
简介:内容摘要:汉字教学充分考虑并运用汉字的特点,让学生在汉字学习过程中逐步领悟汉字的文化内涵,汲取汉字的文化营养。教学中,借助汉字书法作品呈现汉字发展演变的不同书体,懂得汉字特定写法的一些意思,并领悟汉字的形体之美,产生学习汉字、书写汉字不竭的热情,使汉字的学习根植于民族传统文化,并传承文化。
简介:[摘要]改革开放以来,西方文化融入到我国国人的生活中,逐渐为国人所接受,特别是对中小学生影响非常大。更有甚至者,部分小学生完全热衷于西方节日文化,而漠视了我国的传统优秀文化的传承,给小学《道德与法治》课程弘扬民族文化,培养文化自信带来挑战。为此,小学《道德与法治》的课程必须深入挖掘中华传统文化元素,注重民族文化认同培育策略的设计和实施。
简介:摘要:文化,是一种磁场,它具有一种厚重而深刻的精神力量。校园文化是一所学校长期历史积淀和文化建设的产物,以其丰富内涵和广泛外延,对生活其中的师生产生同化作用,进而形成维系学校生存发展的价值追求与品味标志。建设校园文化是全面实施素质教育的有效载体,是学校精神风貌的具体体现,更是提升教育內涵、促进教育可持续发展的重要途径。对于加强学生思想品德教育、保证学生健康成长具有重要影响。学校牢记立德树人教育使命,高度重视校园文化环境建设,实施“文化铸校”工程,坚持用文化滋养心灵,文化涵养德性,文化引领风尚。立足孝文化,创建特色校园文化品牌。努力将文化润泽到学校发展的每一个细节,打造有温度的教育。