简介：＂工学结合＂人才培养模式的实现是一项系统化工程。通过分析旅游管理专业＂工学结合＂人才培养模式系统化构建要素及各要素的创新实践,指出在构建＂工学结合＂人才培养模式时,培养技能型、应用型旅游人才是目标;构建一套完整的旅游管理实践教学体系和课程体系是核心;建立校内外实训教学基地和双师双栖、校企互通的教学团队是基础;建设创新型组织机构,实现第三方评价是保障。

简介：高职课程体系改革经历了从优化学科体系课程，到以就业为导向再到基于工作过程三个阶段。文章在综合分析煤矿开采技术专业课程体系存在问题的基础上，根据教育部对高职教育人才培养目标的要求，提出了该专业课程体系的改革目标，构建了基于工学结合的课程体系方案。

简介：美国纽约大学理工学院（NYU-Poly）创业教育模式的主要特点在于有效地把创业能力培养和创新精神孕育结合起来,并在创新实践中落到实处。i2e创业教育模式把发明、创新和创业放在学生教育经历的首要位置,注重培养跨学科能力、鼓励师生交流、孕育成为领军人物必备的创业精神。我国大学创业教育应该在扎实的理论教育基础上强化创新实践培养,不断开拓创业教育的手段和途径。

简介：现代学校制度建设是我国’教育改革的一项重要内容。相关研究颇为丰富繁杂。本文对已有研究进行了总结与分析，认为已有研究在内涵，“政府、学校和社会”三者关系，校长专业化和提高学校效能和改革的价值取向等问题做出了有益的探索。但是同时也发现已有研究多有不足：内涵并不十分清晰纠缠于经验性的细节学校、社会和家庭三者的关系仍不明确价值研究中的问题与矛盾学校效能管理改革水土不服、经费管理滞后于改革且缺乏对各级教育改革衔接问题的研究等。未来研究的方向为：进一步挖掘和构建“现代学校制度建设”的内涵，探索应遵循的价值规范和。探究转型期学校、社会和家庭三者的关系。

简介：摘要随着社会主义市场经济的不断推进，社会各行业的竞争日益激烈，而竞争的关键因素是人才竞争，是人才综合素质的竞争。中等职业学校担负着为国家培养技能型人才和高素质劳动者的任务，而抓好学生的教育管理是完成这一任务的前提。作为一名教育工作者，尤其是学生教育工作最直接的责任者——班主任，建立一个好的班集体，树立团结奋进、积极进取、勤奋好学的良好班风班貌，需要班主任对班级管理工作要有新思路、新理念，更要有创新思想。这是职业教育发展和实施素质教育具有重要现实意义和深远历史意义的课题。本文针对中等职业学校学生的特点和实际情况，浅议了班级管理的一些策略。

简介：学校来了陌生人，于是有了香喷喷的午餐，有了温暖的崭新校舍……

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简介：一、职务越高的学校领导往往越难获取真实的信息学校也是一个层级很多的社会组织，从上往下排列的层级主要有：校长（书记）、副校长（副书记）、处室主任、处室副主任、年段段长……而学校做出重大决策时，往往校长的意见举足轻重，也就是说校长的意见正确与否，关系到学校所做出的重大决策正确与否。校长的意见正确与否，取决于他是否能够获取学校的各种真实信息。

简介：对于“套牌车”，很多人都清楚是怎么回事，可对于“套牌学校”，很多人恐怕就不懂了，因为一所学校。一般都是有一定规模的实体，能“套”得了吗？

简介：在县委县政府以及上级政府的关怀下，和林职中得到了快速发展。2007年新校区的落成极大地提升了我校办学水平。2008年9月，呼市两个文明现场会在我县召开，我校作为参观点之一，接待了全市与会各级领导，从办学条件、专业建设、课外活动、和谐校园等多方面展示了我校两个文明建设成果，受到了与会领导好评，进一步扩大了我校知名度，特别是在周边旗县产生了广泛的影响。2008年上半年三所乡镇中学合并到我校，使我校进一步发展壮大，2008年秋季在校生达到1600多人，全校教职工达到150多人。2010年学校硬件建设日趋完善，对口高考升学突破50人大关。审视我校校隋，可以说领导重视，发展潜力巨大。但是如何把我校真正办成人民满意学校，办成呼市地区乃至自治区一流名校，摆在我们面前的任务还十分艰巨。机遇与挑战并存，优势与弱项兼有，这就需要我们认真审视校情，理清思路，找出存在问题，谋求学校进一步发展。

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简介：摘要一个好的校长是推动学校发展的重要因素。本文作者根据自己多年的学校管理经验，指出了校长要重视自身建设，有自己先进的办学理念，要加强思想政治工作，树立依法治校、以人为本的学校管理理念，建立健全科学性的规章制度，营造一个宽松、和谐、愉快的的组织氛围。

简介：曾获诺贝尔和平奖的特里莎修女为这样的理想贡献了一生：将爱心和慰藉带给被抛弃在街头的穷人和病人。她说：爱始于家庭．但爱应延伸到家庭以外。爱也需要学习，学习感受爱，学习爱他人吧。

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简介：摘要现代社会对于人才的标准越来越高，许多企事业单位在用人标准上的要求越来越挑剔，都希望录用到综合素质高的人。礼仪，作为整体素质的重要组成部分，自然需要我们重视。学校是进行系统道德教育的重要阵地，开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，对规范中职生的言行举止、构建和谐文明校园其有重要的作用。本文主要探讨了中职学校礼仪教育与德育教育的关系，并提出了对中职生进行礼仪教育的主要途径及意义。

简介：一"这个问题谁来回答呢?"快乐作文学校的老师面带微笑地问我们。我们听了,争先恐后地把手高高举起。同学们回答问题为什么这么积极?哦,原来是老师在用"分数"引导我们积极回答问题呢!这个"分数"是对我们平时的课堂表现和作文成绩的综合考

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