简介：摘要目前大部分医学院校影像专业均开展了见习课，但存在重视程度不够、见习安排不够合理、考核机制不够完善等问题。结合我院实施教师脱产带教的实践，总结医学影像专业见习课中存在的问题，并提出教改意见。

简介：摘要临床医学本科教学中关于学生科研思维的培养以及科研方法的教学已成为当今教学的热点问题。我们在该研究中回顾了我们自己的立体化教学，对学生科研思维的培养、科研方法的教学、统计方法的教学进行了探讨及可行性分析。

简介：摘要目的客观了解重症医学科患者专业镇痛治疗中施以舒芬太尼疗法的价值。方法选取87例因患重症疾病而于2015年8月—2017年2月间入住我院重症医学科的患者，以镇痛疗法的不同进行分组42例甲组病例行咪达唑仑疗法，而45例乙组病例则加行舒芬太尼疗法，分别统计两组病例镇痛质量，再作对比。结果42例甲组病例用药后Ramsay计（2.15±0.50）分，45例乙组病例是（3.60±0.40）分，（P＜0.05）；且用药1小时后，乙组病例脉动压值、心率值、血氧饱和度及其呼吸频率等显著优于甲组，（P＜0.05）。结论对于接受镇痛治疗的重症医学科病例，通过施以舒芬太尼疗法，可充分提升机体镇痛质量，推荐选用。

简介：摘要目的此次研究的主要目的是为了计算机图像处理技术在医学影像学的应用效果进行分析。方法本文在此次的研究中，从阐述医学影像应用计算机图像处理技术的目的和可行性的角度着手，对医学影像中计算机图像处理实际应用进行了论述，主要采用的方法是文献分析法。结果将计算机图像处理技术应用到影像学处理当中，去噪的方式多种多样，在实际的操作中，结合影像自身的特点、噪声学的统计学特征以及频谱固有的分布规律等，当前，较为常用的是均值滤波、低通滤波以及的中值滤波等算法均能对图像予以平滑处理，使图像更清晰，图像生成的效果更具有真实性。清除干扰和降低噪声主要是通过增强清晰度、对边缘进行锐化、调整对比度以及伪色彩填充等，通过这几种方式和方法，能在不同程度上提升图像自身的清晰度。结论通过本文的论述得知，计算机图像处理技术的应用对医学影像清晰度的提升具有深远的影响，通过计算机技术对图像的降噪、图像质量的提升以及图像边缘的分割等方式，能在很大程度上提升图像的质量。

简介：摘要医学院校的实验教学不仅可以使学生加深对知识的理解与掌握，还能培养学生的创新精神、科研思维能力以及综合分析能力，是培养应用型人才的重要环节。因此，加强实验教学有助于提高学生综合素质。本文从教学内容和教学模式上对本校医学相关专业机能学实验教学进行研究和探讨，进一步提出教学改革方案，以适应现代医学相关专业学生素质教育的需求。

简介：摘要本文旨在讨论多媒体课件在医学影像教学中的优劣势，以及在以后的教学中如何改善其劣势，使多媒体课件在影像教学中得到充分发挥。

简介：摘要探究“早临床”教育对医学生临床实践能力的影响，为医学教育模式提供参考意见。主要选择预实习、SP与医学模拟人应用、微学习、3D教学法及建立临床技能实验室五个方向进行探索。对于预实习的研究是进行实验证明其可行性及有效性；对于SP医学模拟人应用和微学习的研究通过访谈评测效果；关于3D教学法和建立临床技能实验室的研究着重对于前沿研究与目前技术限制进行深入调研。结果表明“早临床”教育可有效提高学生的临床实践能力，在多方面取得更好的效果。

简介：摘要现代临床医学研究工作中涉及到与伦理有关的问题越来越多，医患纠纷也逐渐上升。同时伴随我国整体法制建设的步伐，已经初步形成一个相对独立的法律伦理体系，但是还存在一定的缺陷。本文首先分析了医学研究中的伦理关系，论述了临床医学研究中的伦理学问题，提出了临床医学研究中的伦理学对策建立共同参与型医患关系、树立人道主义观念、改革司法审查制度和合理道德调适医患关系。

简介：摘要目的讨论优质护理服务在核医学检查中的应用。方法选择2015年06月至2015年12月在我院接受核医学检查的患者4000例，随机均分为观察组与对照组，对照组采取常规护理方法，观察组采取优质护理服务方法，观察两组患者的焦虑程度及对护理的满意度。结果观察组护理满意度为90.22±08.18分,明显高于对照组；观察组患者的焦虑度为55.39±05.48分,明显低于对照组，两组的差异具有统计学意义（P<0.05）。结论把优质护理服务运用于核医学检查过程中,可以明显缓解患者的焦虑程度，患者对护理的满意度较高，值得临床推广。

简介：摘要在当今医学科学技术迅猛发展的时代，档案管理已成为医学院校建设工作中的重要内容，特别是管理水平相对偏低的医学院校。加强医学院校的档案管理工作对于深化学校内部体制改革，创新思维，更新观念，加强高校科研工作，培养学生创新能力，提高办学水平都有重要的参考价值。

简介：摘要目的研究与分析放射医学影像无片化技术的应用。方法选取我院放射医学影像学数字化治疗的100份临床资料为对象进行研究，利用DICOM技术将其传输至对应科室中，然后采用DICOM配套阅读软件，由临床医生对其进行诊断。结果影像学资料可通过局域网以及移动存储介质进行传输，且完整性相对较高，而采用涂片方式处理DICOM阅读软件之后，能促使内容更加丰富，信息更加真实。临床医生在放射医学影像无片化技术应用之前，其对工作满意度为70.0%（28/40），而应用之后其满意度为95.0%（38/40），应用前后工作满意度对比差异P<0.05具有统计学意义。结论放射医学影像无片化技术在临床上应用之后，能确保资料达到较高的完整性以及真实性，同时还能提升医生对工作的满意度，因而值得推广应用。

简介：摘要理论教学是科研的基础，实践教学能够进一步拓展和验证科研，更好的促进科研的发展，能够理清脉络，而科研能够培养学生的综合能力，帮助其树立专业的态度与理念，实现对理论知识的进一步巩固，从而可以促进教学质量的显著提升。

简介：摘要目的探讨医学思维模式和能力在解剖教学中的培养意义。方法选择我校120名护理学专业的学生，随机分为研究组和对照组，各60例。对照组开展传统教学方法教学，研究组开展问题教学方法教学。比较两组学生的教学效果。结果分别采用不同教学方法后，两组学生的教学效果比较，研究组显效、有效、治疗有效率显著比对照组高，具有明显差异（P<0.05）。结论护理学专业解剖教学中应用问题教学模式，可以很好的培养学生的医学思维模式和能力，可以使学生的专业技能获得提升，值得进行推广。

简介：摘要聚合酶链反应(PCR)是一种在试管进行的简便而快速的特异性DNA体外扩增技术，其基本原理与细胞内DNA复制的相似，但反应体系相对比较简单。主要应用于传统培养方法不能及时准确检出或敏感性太低或培养时间长的病原体的检测。PCR扩增能力极强、灵敏性极高，微量的样品污染便有可能导致假阳性结果的出现，为此，在实验操作中应谨防污染的发生，并设置严格的对照，以提高PCR结果的正确性。

简介：学校适应是指个体在学校背景下的学习、行为、情感和人际等方面的综合适应能力。作为衡量身心健康的重要标志之一,学校适应不仅影响着学生当前的身心健康,也影响着其毕业后的社会适应。研究发现,大学生学校适应既与个体人格特征、应对方式等内在因素有关,也与个体同伴关系、社会支持等外在因素有关。积极心理学认为,心理弹性是个体在遭遇逆境或重大困难时,有助于维持其良好适应的重要保护因素。

简介：摘要文章讲述了近几年通过技术改进、行为科学发展和卫生融资使美国在医疗卫生服务供给体系所取得的改进和创新，新英格兰医学杂志促媒的诞生引领了医疗卫生服务供给体系转型，独立急诊机构和家庭医院则在患者救治上发挥了重要作用。在提高医疗质量、改善健康结局和提高医疗卫生服务等方面，美国正在取得一个真正的改变。

简介：摘要医院的医疗装备是医院的重要组成部分，医院的正常运行离不开医疗装备的支持。医疗设备在诊断与治疗中，都发挥着积极作用。医学计量管理作为一项基础性技术，在保障医疗装备的安全使用中，发挥着重要作用，强化医学计量管理对保障医疗装备的使用安全具有积极影响，本文就如何强化医学计量管理，做简要探讨，以期进一步保障医疗设备的使用安全性。

简介：摘要随着医学影像学检查方法的增多，使得影像学的教学内容急剧增加，学生课业负担加重，教师的教学难度加大，教学PACS系统在医学影像学教学中起着越来越重要的作用，PACS系统在提高医疗工作效率和医疗质量的同时，也为医学影像教学的改革、创新、完善提供了更为先进的载体。

简介：摘要目的探讨实习阶段医学生沟通能力的培养方法及效果。方法实习前进行沟通知识和能力的调查，开展综合培训，实习结束前再次调查，进行培训效果评估。结果实习阶段沟通能力培训非常必要，效果明显。结论提高医学生沟通能力、人文素质是长期的系统工程，要从学生、带教老师等多方面着手。

简介：摘要以提升医学院校青年教师专业素养的为宗旨，通过教育“叙事探究”的方法，了解青年教师的成长经验及在教学改革中的收获，探讨医学院校教师专业发展需求及影响医学院校教师专业发展的因素，并提出合理化建议。