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简介：【摘 要】近年来，随着临床核医学在医学界领域的逐渐发展与应用，为疾病诊断及治疗提供了更多的可能性，可以帮助患者实现机体健康发展。但相关研究表示，核医学发展与应用的同时仍然存在在一些不可忽视的问题，比如放射性物质的扩散、废物处理以及污染等。因此，为更好的降低核医学辐射产生的危害，临床应将核医学辐射防护作为研究的重点内容。本文主要是对核医学辐射防护进展进行综述，旨在为今后的防护工作提供参考。

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简介：摘要针对医学本科生核医学教学中遇到的学生对核医学课缺乏学习兴趣、轻视核医学教育、教学模式单一化等问题进行了分析，并相应地提出了在教学中结合临床，重点介绍常用诊治方法；与其它检查方法进行比较研究，突出核医学特有优势；教学模式的多样化，提高教学质量；面向临床，增加核医学最新研究进展，培养学生对核医学知识实际应用能力。

简介：【摘要】目的：探究核医学科的放射防护措施，并分析其具体的护理措施。方法：严格按照国家对放射源的管理标准，建立 健全的放射源管理制度，规范相关护理人员的专业素养，提升其护理技巧，不断优化放射源管理措施，为患者临床诊治提供保证， 促进核医学科的各项检查和治疗顺利开展。结果：通过放射源管理制度的建立与护理人员娴熟的护理操作，不仅明显提高了临床 诊治效率，还降低了核素污染率。结论：建立健全的放射源管理制度，规范护理人员的护理操作，是促进临床诊治工作顺利开展 的关键，也是降低核素污染的重要任务。

简介：摘要：综合医院核医学科在诊断治疗过程中，会散发出放射性污染气体，本文简单介绍了核医学科室医疗流程，对放射性污染来源进行了分析，对控制区、监督区、非限制区通风及空调系统设计进行了探讨，以尽量保护医护人员免受辐射伤害。

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简介：核医学王国的黑牡丹──记核医学研究专家、省政协委员张玉萍张玉萍是全国核医学研究的四大女杰之一。人们称她是来自洛阳的黑牡丹。她所研究的＂１３１碘结合中西医药治疗中晚期食管癌＂新方法属于国家科委重点科技攻关项目，１９９１年２月８日由国家科委召开的新闻发布...

简介：【摘要】目的：探讨核医学专业护理联合人性化护理模式在核医学检查中的应用。方法：选取2022年8月到2023年8月到我院接受核医学检查的60例患者进行研究，均分为两组,对照组30例，给予常规护理，观察组30例，实施核医学专业护理联合人性化护理。结果：观察组干预后SAS、SDS评分低于对照组，护理满意度（93.34%）高于对照组（80.00%），2组相比，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：核医学专业护理联合人性化护理不仅能有效改善患者心理健康状况，还能促使患者更加认可护理工作，值得广为运用。

简介：摘要：本文旨在探讨医学整体观在影像医学与核医学教学中的应用，通过对现有教学模式的分析，探讨医学整体观在这两个领域的潜在作用。本文首先介绍医学整体观的概念与理论基础，然后深入探讨其在影像医学与核医学教学中的应用现状，接着分析医学整体观对学生学习成效和临床实践的影响。在此基础上，本文进一步探讨了在教学实践中如何有效地引入医学整体观，包括教材设计、教学方法以及评估体系的调整。在最后，本文通过案例分析与实证研究，进一步验证医学整体观在影像医学与核医学教学中的实际应用效果。

简介：摘要：本文研究医学整体观在影像医学与核医学教学中的应用。医学整体观是一种综合性的医学观念，强调身体各系统之间的相互联系与影响。本文首先介绍医学整体观的概念和重要性，然后探讨其在影像医学与核医学教学中的应用。通过引入医学整体观，教学可以更全面地认识患者疾病的本质和发展过程，提高医学教学的质量和效果。

简介：摘要：当今，我国经济发展十分迅速，核医学是一门年轻的学科，是一种使用核技术来对患者进行检验和治疗的一种独特的影像医学，而影像医学是通过非入侵的方法获取人体整体或部分组织的影像，用于医疗或研究使用。为了提高医学人才的培养，改变在影像医学与核医学现行的教学方法，将医学整体观运用到影像医学与核医学的教学中来。通过在教学中对影像医学与核医学在诊断疾病的原理、使用的方法、在临床上的运用等整体性的讲解，优化教学内容和方法，提高教学质量，培养学生的医学整体观。让学生能够整体上熟练的掌握影像医学与核医学的相关知识，加强学生对于影像医学与核医学的认识。

简介：摘要：现如今，随着科学技术的不断发展，很多的新设备和新技术的出现为医学研究和治疗提供了很好的基础，其中影像医学与核医学是在这种环境下发展最快的学科之一。由于技术的提升，使得在临床上对于影像医学与核医学的运用也越发的频繁和广泛，这就对影像医学与核医学的教学提出了要求，医疗一线迫切的需要大量的高质量的影像医学与核医学的毕业生来更好的对治疗提供服务。但是由于影像医学与核医学涉及的学科较多，其中核医学它是核技术、电子技术、计算机技术、化学、物理和生物学等现代的科学技术与医学相结合的产物，对于学生的整体观要求较高，需要学生从整体上掌握影像医学与核医学的相关知识，这样才能将所学到的知识运动到实践中来。

简介：摘要大规模开放式在线课程(MOOC)译作"慕课"，其作为一种在线教学模式实现了医学教育线上全程教与学的融合，带来了医学教育理念和方式的深刻变革，为现代医学教育提出了新的发展方向。首个《核医学》线上慕课资源库不仅是线上教学资源的重要组成部分，更是实现线上线下混合式教学的有力支撑，进而"以学生为中心"，促进本科生自主学习能力的培养，达到提高学习能力的目标。该文根据《核医学》慕课应用于多校本科生教学的结果，阐述慕课作为线上教学资源库对学生知识内化的明显优势，为进一步深化本科生医学教育改革提供思路。

简介：摘要：目的：阐述临床核医学辐射的防护与护理方法，观察护理效果。方法：选取本院临床核医学护理人员作为样本，分为观察组与对照组 2组。对照组采取常规措施防护，观察组加强对辐射的防护与护理。结果：观察组护理人员注射前防护与护理知识得分（ 28.69±0.14）、注射中得分（ 39.15±0.25）、注射后得分（ 29.00±0.17）、隔离风险发生率为 2.86%，与对照组相比，优势显著（ p＜ 0.05）。结论：应从注射前、注射中及注射后 3个方向入手，加强临床核医学辐射的防护与护理，提高护理人员的健康水平，降低护理风险的发生几率。

简介：摘要目的分析临床核医学SPECT检查的护理方法与效果。方法选取我院于2017年3月~2018年3月收治的核医学SPECT检查患者367例作为观察组，行综合护理干预；并选取2016年2月~2017年2月核医学SPECT检查患者351例作为对照组，行常规护理，对比两组患者的护理干预效果。结果观察组患者的焦虑评分（31.25±1.58）分与抑郁评分（33.64±0.68）分均低于对照组，组间比较P<0.05，存在统计学意义。结论临床核医学SPECT检查期间实施综合护理干预，可有效消除患者的不良心理情绪，具有较高临床应用价值。

简介：摘要：核医学科是综合医院医技科室里面功能和流线最为复杂的一个科室。本文将对科室的总体布局模式与选址、功能分区及流线规划、通风设计、辐射防护设计、智能化设计及人性化设计等要点进行简要的分析，希望能为大家进行核医学科设计时提供一点帮助。

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