简介：

简介：由暨南大学中文系和香港大学语言学系主办,香港理工大学双语学系、香港城市大学中文、翻译及语言学系、北京大学汉语语言学研究中心协办的"新世纪第二届现代汉语语法国际研讨会"于2003年4月11日-14日在广州暨南大学举行.

简介：“第四届中国第二语言习得研究学术研讨会”定于2010年4月23日至25日在苏州大学举行。本届会议由第二语言习得研究专业委员会主办，苏州大学外国语学院承办。会议的主题为“二语习得研究与中国外语教学”（包括二语习得研究在中国的发展；二语习得理论研究；二语习得与语言迁移；二语习得的语言学视角；二语习得的认知心理视角；二语习得的社会文化视角；二语习得与语料库语言学；二语习得与语言测试；二语习得与其他学科的关系；

简介：由中国语言文字应用学会(筹)设立的“语言文字应用研究青年优秀论文奖”自2002年起每两年评选一次。本奖项奖金暂设三个等级:一等奖5000元,二等奖3000元,三等奖1000元。2004年度评奖工作安排如下:自2004年5月15日至9月30日止(以邮戳为准)接受专家的推荐;2004年年底或2005年年初宣布评奖结果

简介：2007年12月22—24日，中山大学国际交流学院主办了第二届国际汉语教学与习得研讨会。会议由哥伦比亚大学中文部、华南师范大学国际文化学院、华南理工大学国际教育学院协办。周小兵教授任会议主席。来自中、美、日、韩、法、越、澳7个国家27所大学的40多名教师出席会议，宣读研讨论文43篇；来自国内外多所院校的100多名师生列席听会。

简介：由中国认知语言学研究会主办、山东财经大学外国语学院承办的“第五届全国认知语言学与二语习得研讨会”将于2016年10月29日-30日在山东财经大学舜耕校区召开，大会主题为“跨学科视角下的应用认知语言学研究”，主要议题包括：基于使用的二语习得研究、双语语言能力与认知研究、应用认知语言学研究方法、二语习得的心理语言学与神经语言学实验研究、应用认知语言学的语料库研究、应用认知语言学与课堂教学等。

简介：

简介：由中国认知语言学研究会主办，宁波大学承办的“第四届全国认知语言学与二语习得研讨会”将于2014年10月18日至19日在宁波大学召开。会议主题是“认知语言学与二语习得研究的融合”。具体议题包括以下七个方面：1）认知语言学理论原则在外语教学中的应用实证研究；2）应用认知语言学的学科建构；3）二语习得过程中的认知加工与表征；4）认知方式与二语习得；5）认知语言学与应用语言学的交叉融合；6）语料库与应用认知语言学研究；7）神经认知语言学视野下的二语习得研究。

简介：<正>阮显忠同志在《修辞与逻辑》(以下简称"阮文")一文中说:"从总体上来说,修辞要以逻辑为基础,违背正确思维的规律,不合情理,就谈不上提高语言的表达效果。但是,作为一门独立学科的修辞又有它自己的规律,不可能与逻辑等同。所以,修辞与逻辑必然有不相一致的方面。某些修辞手法,确实无法从严格的逻辑学上得到解释,因为它是修辞。""如果在修辞上能得到解释,尽管不符合逻辑的要求,还是允许的。"(中国修辞学会华东分

简介：本文着重论述修订再版的现实需要性和新版编纂的指导方针.文章指出,新版充分展现了首都的风貌,浓缩古城的精华.编纂新版要求达到全书内容的可信、可读和可查.本文还论述了作为地域性百科全书,与地方志性质的差别和互补作用,说明了第一、二版间的差别所在,并提到不设人物条目的原因和解决办法.

简介：本文主要讨论第二语言习得背景下的《现代汉语》教学面临着教育心理学意义上的教育负迁移以及语言负迁移。教育负迁移主要讨论中学应试学习心理与学习习惯负迁移、专业外语教学模式负迁移、专业外语学习习惯与学习方法负迁移等问题；语言负迁移主要讨论汉语向目的语(中介语)的负迁移、中介语向母语(汉语)的反迁移等问题。

简介：<正>我国历史上第一个修辞学奖——“陈望道修辞学奖”首届评选活动已于1994年春天①在复旦大学隆重举行。复旦大学副校长施岳群先生到会祝贺并发表了热情洋溢的讲话。他指出:“修辞学研究在复旦有着悠久的传统。老校长陈望道先生早在二十年代初就在复旦开设修辞学课程,并开始撰写修辞学专著。出版于1932年的《修辞学发凡》,被公认为我

简介：从《音韵日月灯》的入声读为去声现象看,“入作去声”并非自然音变,而是对读书音处理方式的指称,意即“入声在读书音中读作去声”。自然音变应称为“入声归去”。清代后期之前,近代汉语共同语语音具有浓厚的读书音色彩;共同语、读书音入声演变与方言所循路径不同。清代后期之前,近代汉语入声字的演变轨迹是,北方各方言有清入主要变平、上、去三种类型,共同语则保留入声调类,部分变读舒声者主要变读为去声。

简介：2001年1月15日至17日，中国对外汉语教学学会东北分会在黑龙江大学国际文化教育学院召开东北地区第二届学术研讨会并举办对外汉语教学和中国文化方面的书展。国家对外汉语领导小组办公室副主任姜明宝、中国对外汉语教学学会副会长徐甲申和来自东北地区近50名代表参加了本次会议。

简介：摘要教师作为学生学习的引导者，需要将提升小学生语文核心素养作为教学的一项基本目标，贯彻在小学语文的教学研究的过程中，教师要不断丰富自己的教学方式，并激励自己对教学方法进行不断创新，改变传统的教学理念，建立与学生之间的平等关系，激发学生的学习兴趣，培养学生的阅读能力、实践能力、合作学习能力等，提升学生总体的综合素质以及核心素养。本文对低年级小学生语文核心素养的培养，提了一些方法和策略，希望对你有所帮助。

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简介：5月8—11日，第三届语言与国家高层论坛暨第二届全国应用语言学系主任（所长）论坛在徐州师范大学举行。出席开幕式并致词的领导有：教育部副部长、国家语委主任郝平教授，国家语委副主任、教育部语言文字信息管理司司长李宇明教授，国家语委副主任、教育部语言文字应用管理司司长王登峰教授，徐州市常务副市长李荣启先生以及徐州师范大学党委书记、校长徐放呜教授。

简介：近20年来，作为现代科技标志之一的个人计算机广泛进入了人们的日常生活，对各行各业包括辞书的编纂出版产生了深刻的影响。辞书的载体发生了重大变化，经过漫长的以“手”与“纸”为工具的手工书写阶段和“火”与“铅”为特色的印刷阶段，现已进入以“光”与“电”为标志的计算机时代。辞书编纂手段也开始告别笔墨纸砚为工具，卡片、糨糊为标志的传统手工操作历史，开始进入以电子计算机、语料库、数据库为标志的自动化阶段。

简介：各位专家，同志们：“第三届语言与国家高层论坛暨第二届全国应用语言学系主任（所长）论坛”在江苏省的文化重镇徐州召开了。我代表教育部、国家语委，向论坛召开表示热烈的祝贺!