简介：文章阐述校本培训是中职校最经济、最实惠、最有效的师资培训途径，文章对中职校校本培训的意义、途径与实施要求等方面做了初步探讨.

简介：《旅游服务礼仪》课程实训教学是非常重要的环节,然而现阶段的实训教学还不完善,存在诸多问题,有待进一步提高。针对《旅游服务礼仪》实训教学环节的现状,提出《旅游服务礼仪》实训项目的细节和具体教学方法,期待为该门课程的实训环节添砖加瓦。

简介：行政奖励在现代行政管理工作中起着愈来愈重要的作用.结合法律原则和我国国情,行政奖励应具有法律约束力.法定行政奖励具有可诉性,其他行政奖励则不具有可诉性.

简介：社会主义成人高校教育与普遍教育一样,都要致力于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,这是学校各项工作的总的指导思想。教育心理学认为,思想政治教育的有效性是通过“双向”、“共振”产生的,即只有当教育者与被教育者双方心理需要的吻合,引起彼此间感情的“共鸣”时,才能收到良好的效果,这就从客观上要求我们进行思想政治教育时,要从分析学员的心理特点和现实表观入手,采用切实可行的教育方法,才能取得最佳效果。

简介：掌握和使用一定水平的普通话,是进行现代化建设的各行各业人员必备的职业素质。藏班同学掌握一定水平的普通话,一方面为他们回西藏就业创造了便利条件,另一方面也能为推广和普及普通话发挥重要作用。我们此项实验为了探索提高少数民族学生普通话的水平,进行有效训练的方法和途径,为今后学生学习普通话提供有益的经验。

简介：梳理“工学结合”的历史沿革，探究高职土建施工类专业“工学结合”的内涵，进而分析高职土建施工类专业“工学结合”存在的问题，提出了工学结合的有效措施和发展策略。

简介：摘要随着信息时代和社会的发展，“灌输式”的德育工作远远不能适应当前中职学生的需求，要进一步补充和完善中国传统文化，利用中华民族传统美德，教会中职学生处理好人与人、人与社会、人与自然的和谐关系，使学生懂得怎么做人、怎样做事、如何求职，为以后的就业奠定基础、做好准备。

简介：职业院校大力开展职业培训,为高技能人才的培养创造了很好的条件,取得了一些成绩同时也暴露出一些问题,主要表现在：与学历教育难以融合;师资力量薄弱;经费不足;管理体制与机制不足等方面。通过分析这些问题,提出一些合理化的建议：通过善用各类教学资源、校企共建培训师资队伍、构建绩效评价体系、完善职业培训管理机制等方法提高职业培训的有效性,拓展学校的办学空间。

简介：文章阐述可以通过充分利用专业教学、提高学生综合素质、加强班团建设管理、发挥教师个人作用等有效途径增强高职酒店类专业学生的职业意识。

简介：本文认为建立有效的监督机制是从严治党的必要保证.

简介：

简介：随着新疆高等教育的发展，高校内部审计也日渐重要。从新疆高校内部审计存在的问题来看，应从转变高校内部审计定位、提高内审人员综合素质、完善内部审计机构的设置、改进审计方法和建立内部审计质量控制体系等方面加强高校内部审计有效性，以更好地实现新疆高校建设和发展目标。

简介：摘要在我国，高职教育还处于发展阶段，特别是高职的英语教育还存在体制不完善、教学方法不系统等问题，再加上还没有一套统一标准的教学法来进行高职英语的教学，这其中就包括了英语写作的教学。长期以来，传统英语写作教学法的重结果、轻过程，对高职学生写作能力的提高特别是他们进行有效写作有着不利的影响。而与之相对的过程写作教学法强调的是学生写作的认知过程，将它运用于中国高职英语课堂是一种教学的突破和创新，对学生的英语有效写作有着巨大的帮助。

简介：摘要语文作为中职学生必修的基础课，不仅具有独特的学科性质，而且蕴涵着深厚的人文精神和文化底蕴。而传统的教学方式忽视了学生主观能动性和学生兴趣的培养，教学策略单一，效率低下，教学质量难以提高。本文紧密联系中职语文教学的实际，从教学理念、教学目标、教学内容和考评制度等方面提出了提高语文教学有效性的对策。

简介：“经济和社会发展对职业教育的有效需求”可定义为“社会劳动市场上的用人单位愿意并有能力为职校毕业生提供的就业岗位总

简介：用英语复述课文意在让学生用自己的语言来模仿讲述所学的内容,通过复述课文,可以提高学生的口语表达能力。它是提高英语口语的有效途径。

简介：通过分析大学口语教学的重要性，剖析制约学生口语水平提高的原因，探讨提高大学生口语能力的有效策略。

简介：随着教育信息化的进程日益加深,在线学习成为广大学习者的首选,在线的视频学习更备受青睐,而在线教学视频的质量参差不齐.本文分析了影响在线教学视频呈现有效性的教师图像、讲解字幕设计和视觉效果这三个因素,并尝试从这三个方面逐步优化教学视频,提升教学视频的呈现效果.

简介：摘要： 在小学阶段的语文课程体系当中，阅读是一项基础模块。有效的阅读教学能够提高学生的文字语言综合理解能力，使其得到文学素养的熏陶。很多小学生阅读的文本中都是以景物、人物以及事件描写作为主要内容。针对于这样的课程特点，教师运用创设情景的方法能够带给学生更加丰富的阅读体验，有利于提高学生的阅读水平。本文就小学语文阅读教学对情景体验的有效运用展开了一系列的浅论。

简介：为提升高职院校人才培养质量,提高学生专业实践能力,对学生专业实践能力提升的有效路径进行探究。提出高职院校应全面加深校企合作;加强师资队伍建设;优化学生专业实践能力评价体系;加强学生专业实训基地的建设以及提升学生参与专业实践的热情的建议,以便更好地实现高职院校的培养目标,更好地完成学生与企业岗位的无缝对接。