简介：不少学生抱怨思想品德试题越来越难解答．特别是综合性、开放性较强的材料分析题和实践探究题。要解决这个难题，我们必须掌握科学的学习方法．增强灵活解决问题的能力。具体而言，我们应该：

简介：赏识教育要求教师遵循生命成长的规律，走进幼儿的内心世界，在信任、尊重、理解、激励、宽容、提醒等热爱生命、善待生命的进程中，发现幼儿的潜能，唤醒幼儿的自信，快乐成长。

简介：<正>化学思维方法是人们在研究化学、学习化学知识时经常使用的思维方法,它既具有一般思维方法的基本特征,又具有化学的学科特征。新课程倡导学生积极主动地获取知识,在化学教学中对学生进行化学思维方法的培养和训练,具有更加重要的意义。

简介：吉林省省命题部分有一个板块是古诗文默写，这一部分考查的是对历代优秀篇章的识记，又分为对诗句篇章的理解和书写准确性的考查。要想准确地书写古诗文，首先要理解诗文的内容，表达的思想。经过一段时间的摸索，笔者总结出文字识记的方法供参考。

简介：第一,写作技巧是实现作者写作意图的重要条件。一般来说,作者的写作活动都具有一定的写作意图。所谓的写作意图,就是指作者打算在文章或作品中表达什么样的生活和思想内容,以及通过这种表达达到什么目的。而要使这一写作意图圆满实现,就必须依靠写作技巧。第二,写作技巧是构成文学作品艺术性的内在因素。文学作品的艺术性,即文学作品反映社会生活或表达思想感情所达到的完美程度。这种艺术性的取得,决定于作者的世界观、创作方法和写作技巧。

简介：这节课以＂婉转拒绝＂为主题展开口语交际活动,充分体现了＂学生是学习的主体,教师是学习的主导＂的新课标理念,基本达到了预期的效果。课堂上,在我的引导启发下,学生自始至终积极参与,还在共同学习中主动发现问题,积极解决问题,充分凸显了学习的主体地位。

简介：

简介：数列求和是中学数学教学的重要内容之一。在现行中学数学教学大纲及现行高中教材中,只安排了等差数列和等比数列的求和内容,而数列的种类繁多,形式复杂,绝大多数是既非等差数列又非等比数列,对于一般数列的求和问题,现在还不能完全解决。本文仅列举一些在中学阶段可以求出前n项和的数列,并分别叙述其求和的方法,以供大家参考。

简介：

简介：

简介：夏天,白色或者其他浅色衣服总是我们买衣服的首选颜色,它能让人看起来清爽干净,给炎热的夏季带来凉快的感觉。但是,浅色衣服容易脏,特别是领子和袖口,出汗多,很容易变

简介：

简介：记得幼时，我曾跟一位老师学下棋，以为只要能跟他对弈上百次，也就基本上可以学成气候了。当时年纪尚小，所以每次在跟老师学棋的时候，我总不免东想西想。结果三年下来，和老师对弈的棋局已不下百盘，我却仍一无所获，棋术其臭。后来，毕业前，

简介：春天来了,天气暖了,蓝蓝的天空飘着白云,多宝猫一早就跑出去玩.他看见猪大叔在地里忙碌着,就跑过去问:“猪大叔,你在种什么呀?”“种西瓜呢.”“哦,西瓜,我喜欢吃.”多宝猫说.“喜欢就种呗,现在正是种西瓜的好时节.”猪大叔高兴地说.多宝猫看见鹅大婶也在地里忙碌着,也跑过去问:“鹅大婶,你在种西瓜吗?”“不,我在种花生.”“哦,花生,我喜欢吃.”多宝猫说.

简介：端坐位，把一侧的上臂手心向上平放到桌面上，然后把对侧手的食指、中指和无名指的指尖并排轻放到该侧手腕的拇指一侧，这时候往往稍加寻找就能触摸到自己的脉搏。也可以在触摸侧的手腕下而垫上小枕头，脉搏就会变得清晰。每次数脉搏跳动的时间不能少于一分钟，跳动次数在50到100次。

简介：“同义句转换、对划线部分提问、单项选择”已成为中考三种必考题型，有不少同学在做这种题型时，顾此失彼，得分率不高。那么，如何提高解答这几种题型的能力呢？

简介：宣传要达到影响，控制人们思想，行动的目的，要讲究方法，古今中外宣传实践，人们创造和积累了许多的方法，本文进行了归纳和浅析。

简介：

简介：鲁迅的“跳读”法：鲁迅认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”这种方法是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥。它的好处是可以由此节省时间，提高阅读速度，把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。

简介：摘要：高考参数讨论是必考内容，笔者根据自己在高三的学习中所学题型整理出参数讨论的几个常见技巧，包括运算分解因式等技巧。