简介：摘要在小学教学活动中，数学学科作为基础课程之一，在教育中地位十分重要，并且数学知识对于学生来说十分重要，在具体的社会生活中，数字知识无处不在，小学生可以运用学习和掌握的数学知识解决实际生活问题。本文主要针对在简化小学数学教学过程中，如何构建高效课堂进行深入研究分析，并且制定部分有效的教学途径，希望能够略尽绵力。

简介：分类讨论既是一种重要的数学思想方法，也是一种重要的解题策略，在数学解题中有广泛的应用．但是由于分类讨论一般过程较为冗长、繁琐，且极易遗漏某些情况．因此，尽量避免讨论，以便简化解题过程，达到简捷解题的目的．在数列部分里，有许多概念公式本身就是分类分段表达，数列项数确定较复杂，在研究这些问题时极容易出现失误，而这些问题一般是可以回避的．下面就来研究避免分类讨论、简化解题的几种主要策略．

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简介：摘要班级管理工作是学校工作中的重要组成部分，其中班主任所起的作用是其他任课教师无法替代的。新的课程标准对班主任日常班级管理工作也提出了新的要求，那种不注重学生个性发展、不注重学生素质提高的做法将被淘汰。

简介：摘要太极拳是中国的国粹，需要发扬和继承，当今太极拳的高级人才越来越少，因此需要从小学开始学习太极拳知识。练习太极拳可以改善学生的体质，具有防身健身的作用。

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简介：川滇藏交界地区居住着一个信奉东巴教的民族——纳西族。纳西族人举凡婚丧嫁娶、生老病死、生产劳作、起屋出行、逢年过节等都要请东巴举行仪式。东巴的祭祀仪式中法器必不可少。本文从东巴经书入手收集纳西东巴教法器在原典中的字形及读音,从形音义的角度入手分析法器字的异读现象。东巴文作为目前仍在使用的一种早期文字系统,在文字史上还未发展成熟,从法器类词语用字在材料整理与收集中提炼出语境异读字概念,解读了东巴经释读中不对应现象。

简介：古代字书中的木部字和手部字之间存在着很复杂的关系：1.由手写形态相近和音误两种原因造成的混讹关系,包括木旁之字混到手旁和手旁之字混到木旁两种情况。2.两部首因意义上有联系而同义互用,两部首因意义互通而分化别义等情况。

简介：昆曲上声字主要使用嚯腔和（口罕）腔等润腔方式来实现四声调值,此外,带腔、迭腔、啜腔、滑腔等增加色彩的装饰性润腔在上声字演唱中也有所使用。上声字在前,阴入声字在后,上声字与阴入声字组合时,上声字的音高往往低于阴入声字的音高,这是各个字声调值高低关系的体现。上声字在和阴入声字结合使用时,由于入声字出声即断的特点,上声字腔格要比入声字长。

简介：亲爱的“免”字妹妹：你好，见信如见面!你来信问我最近忙什么，哎，实在是抱歉，我老被粗心的人们强行要求出席你的词语聚会，于是免除、免试、免费、避免就成了“兔除”“兔试”“兔费”“避兔”了，弄出不少笑话。当然，有时候粗心的人也会让你代替我参加我的词语家庭派对，如“免死狐悲”。呵呵，有意思吧？免除死亡了狐狸还悲伤呢。还有“狡免三窟”，哈哈，真让人哭笑不得!

简介："几"可以表示器具,如"茶几""窗明几净";还可以表示差不多的意思,如"几乎"。在组合成汉字时,几部会处在不同的位置。我们根据它分别出现在上、下、右、包围等不同的位置进行归纳练习。"几"的源流:"几"是象形字,它刻画的是一种造型简单的短桌。"几"的本义是小短桌。"几"的书写要点:横画扛肩弯钩展腰部宜窄撇宜短

简介：下面的每一个字都是对称图形的一半,你能根据这一半猜出这个字吗？思路点睛：一个图形沿着一条直线对折后,如果这个图形的左边和右边能够完全重合,我们就说这个图形是轴对称图形,这条线就是对称轴。利用对称的特点,人们剪出了美丽的图案,如下图：

简介：星期天，“舟”字做完作业，决定约几个好朋友到公园去游玩。妈妈告诉他，“山”“白”“方”等都是他的好朋友。

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简介：一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。

简介：根据汉语句子完成英语句子。注意句中“看”字的英译。1．今晚我去看电影。I’mgoingto_____afilmtonight．2．让我们一起去看足球赛好吗?Lel’sgoto_______thefootballmatchtogether,shallwe?3．他昨晚看电视了吗?Didhe______TVlastnight?4．他父亲每天看报纸吗?

简介：语法界多知“的字结构”和“定/中”偏正词组,却不识定语之为名状化“的字偏语”,与名物化“的字结构”是不同语位的两种名词化.单凭“的字结构”和偏正词组是一种名词性语义概念的两种表现形式,认为“的字结构”是偏正词组省略中心语,讹传至今.本文拟就“的字结构”和“的字偏语”的不同表述方式,辨正“的字结构”的真实语法身份.