简介:摘要目的探讨一种可有效体现医院科研论文管理水平的学术诚信承诺方法,以规避学术失信行为的发生。方法采用回顾分析法,观察纸质签订学术诚信承诺书(纸签法)和院内网签订学术诚信承诺书(网签法)两种不同方法对医务人员诚信承诺参与度、上报承诺书时间、提取/查找承诺书时间和论文纳入成果管理系统时间等不同指标的差异。结果两组诚信承诺主动参与度比较P<0.01,显示网签法能够激发第一作者履行学术诚信承诺的主动性、自觉性;两组上报承诺书时间、提取/查找承诺书时间均P<0.01,显示网签法可以节省在各环节对接过程中等待或搁置的大量时间,提高了工作效率;两组论文纳入成果管理系统时间P<0.05,这与网签法提高了医务人员的主动参与率呈正相关。结论网签法能够及时发现学术失信行为的危险因素,使不同形式的学术失信行为遏制在萌芽状态,对医院科研成果管理乃至助推学科建设的发展具有积极意义。该方法具有参与度高、快速审批、依法取证等优点。
简介:摘要:计算能力、空间想象能力以及逻辑分析能力是小学数学教学旨在培养的能力,其中计算能力是最基础的一项能力。笔者认为,计算能力的形成既影响着学生当前的学习,也影响着学生今后的学习以及生活。因此,如何培养小学生的计算能力是小学数学教学中的一个重心所在。而本文便是以此作为出发点,针对如何培养小学生的计算能力展开分析和探究。 关键词:小学生;计算能力;培养策略 引言:计算是小学数学教学中的重要组成部分,是对学生进行更深层次数学教学的知识基础,可以说贯穿了整个基础教育阶段。而小学作为学生奠定基础的阶段,在这一时期培养小学生的计算能力,就显得非常重要且必要。所以,加强小学生计算能力的培养,是每一个小学数学教师必然要面对的一项重要课题。下面,结合笔者自身的教学经验,针对如何有效的培养小学生的计算能力提出了几点策略和建议。
简介:【摘要】 目的:探讨俯卧位机械通气对肺炎并发呼吸衰竭患儿氧合及肺力学的影响。 方法:对于的 50名儿童,自控方法用于仰卧位 - 俯卧位 4小时,持续 8小时。记录和分析呼吸机参数,动脉血气和肺力学的变化。结果:在呼吸机参数变化不存在显着差异的情况下,机械通气儿童接受自我控制,俯卧位的 PO2比仰卧位高 4小时,俯卧位的潮气量为 4小时。与仰卧位 4小时相比,每分钟通气量和肺动态顺应性得到改善。结论:俯卧位通气可改善肺炎合并呼吸衰竭的氧合作用,减少机械通气时间,增加每分钟通气量和潮气量,提高肺动力顺应性。
简介:摘要目的探讨宫腔镜、腹腔镜治疗子宫黏膜下大肌瘤疗效。方法选取我院2016年7月至2017年8月共72例宫腔黏膜下大肌瘤。对照组实施腹腔镜下肌瘤切除术。观察组实施宫腔镜下肌瘤切除术。结果两组患者在手术时间、住院时间以及术后肛门排气时间相比较,差异明显(P<0.05);但是两组在术中出血量方面不存在较大差距(P>0.05)。观察组患者的妊娠率16.67%高于对照组的8.33%(P<0.05)观察组患者术后出现并发症发生率2.56%低于对照组的19.44%(P<0.05)。结论对子宫粘膜下大肌瘤患者实施腹腔镜和宫腔镜治疗均有一定效果,但是宫腔镜更能降低术后并发症的发生,缩短患者住院时间,预后效果理想。
简介:摘要目的探讨炎症性肠病患者焦虑、抑郁状态及其与生活质量的关系。方法以我院2017年4月—2019年4月收治的80例炎症性肠炎患者为观察组,以同期80例健康体检者为对照组,采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)进行焦虑、抑郁状态评价,并采用炎症性肠病生存质量问卷(IBDQ)进行生活质量评价。结果观察组的焦虑、抑郁情况发生率分别为50%、65%,高于对照组的3.75%、6.25%;焦虑评分和抑郁评分高于对照组(P<0.05);患者焦虑和抑郁的程度不同,IBDQ评分存在明显差异(P<0.05)。结论炎症性肠病患者容易产生焦虑、抑郁情绪,而且与其生活质量关系密切,焦虑、抑郁的程度越严重,生活质量越低,应加强重视并开展针对性治疗。