简介:【摘要】教育政策评价是制定新的教育政策的必要前提,是合理配置教育政策资源的基础,调控政策执行过程的有力工具,也是决定教育政策持续、修正或终结的重要依据。教育政策的评价可参照教育政策效益、教育政策回应程度等指标。同时,教育政策评价存在着信息收集难、利益方相互博弈、政策制定者存在隐念等问题,可通过建立数据智库、规定标准和树立政策制定者的积极态度来改善。
简介:【摘要】为了减轻学生的学习压力以及作业压力,教育部出台“双减”政策。无论是什么阶段的学生,都需要培养他们阳光自信的品格,但是,有的时候,过多的作业把学生压的喘不过气来,这对于培养全面发展的学生的理念是相悖的。虽然,随着时代的进步,越来越多的教师和家长已经注意到教育的重要性,但是,过多的家庭作业,以及家长给学生额外报的课外辅导班,这些都让学生不能够有喘息的机会。为了让学生能更好地学习,更加健康地成长,这就要求教师能够进行适度的作业布置,达到布置对学生学习更加高效的作业,尽量不布置对学习效果较小的作业,减轻学生的压力。本文就思考“双减”政策下实施音乐美育评价的重要性以及讨论更好在“双减”政策下实施音乐美育评价的方法和策略展开叙述。
简介:摘要:在"双减"的大环境下,对小学的数学教育进行评价是十分必要的。要做到全面地评价和综合评价,要做到全面地进行评价。而将多元评价应用于小学数学教育,可以促进小学生的健康、健康地发展,使其处于一个较高的水平。针对当前我国小学数学教育评价工作的实际情况,探讨了在"双减"的情况下如何在小学数学课堂上实行多元评价的有效方法。
简介:摘要近年来,我国的经济发展越来越快,因此用地的需求在不断的增大,这使得城乡建设中出现了很多问题。随着城市化进程的脚步的加快,城市用地在存量的情况下逐渐显得紧张;与此同时农村建设用地在使用方面就显得相对而言粗放、有些甚至可以说为浪费。由此引发的占用农田发展等一系列问题的出现。针对这一系列问题而提出的城乡建设用地增减挂钩机制在一定程度上缓解了这一矛盾。但是因为这一政策仅仅处于试点阶段,虽然各地方有很多的案例可以借鉴,但是由于体制的不完善,执行的不到位,依然会出现一些其他的问题,分析和解决这一系列问题并提出相应的方法应该是挂钩过程中的当务之急。