简介：

简介：摘 要：檀香是一种极其珍稀的名贵木材，是一种古老的药用植物，其药用价值极高。从檀香中提取的化学成分主要是倍半萜类为主。另外，还发现了许多单萜烯和木酚素等化合物。檀香是一种重要的药用植物，在调节胃肠功能、抗肿瘤、抗氧化和改善神经功能等领域有着重要的应用价值。在查阅了国内外有关檀香的文献及有关典籍的基础上，对檀香的化学组成及其药效进行了系统的归纳，总结了近年来有关檀香类药用植物的研究现状，为今后更好地开发和应用檀香资源奠定基础。

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简介：语法是医古文的一个重要组成部分,也是比较难以掌握的部分.要掌握它,必须要攻克三个难关,即实词活用、虚词、特殊句法.现就这三部分的学习,谈一些教学体会,仅供同道参考.

简介：为满足临床医生学习掌握呼吸机的基础理论和临床应用知识的需要,进一步提高我国机械通气临床应用水平,北京解放军总医院将继续举办全国“机械通气临床应用学习班”,由俞森洋教授主讲,邀请国内著名呼吸界专家罗慰慈、刘又宁、王辰、蔡柏蔷、林江涛教授等讲课。记继续教育学分8分[国家级继续医学教育项目编号2004-03-02-033(国)]。时间暂定为2004年10月10日至15日,欢迎报名参加。

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简介：从岗松（BaeckeafrutescensL.）枝叶正丁醇萃取部位分离鉴定了12个化合物,分别为：槲皮素（1）,杨梅素（2）,槲皮素3-O-α-L-吡喃鼠李糖苷（3）,杨梅素3-O-α-L-吡喃鼠李糖苷（4）,槲皮素3-O-α-L-呋喃阿拉伯糖苷（5）,槲皮素3-O-β-D-吡喃木糖苷（6）,槲皮素3-O-α-L-吡喃阿拉伯糖（7）,槲皮素4′-O-β-D-吡喃葡萄糖苷（8）,山柰酚3-O-α-L-呋喃阿拉伯糖苷（9）,山柰酚3-O-α-L-吡喃鼠李糖苷（10）,myricetin3-O-（2′′-O-galloyl）-α-Lrhamnopyranoside（11）,myricetin3-O-（3′′-O-galloyl）-α-L-rhamnopyranoside（12）。其中化合物5~12为首次从该植物枝叶中分离得到。

简介：从苏木（CaesalpiniasappanL.）提取物的乙酸乙酯萃取部位分离出15个化合物,通过波谱方法和理化性质考察分别鉴定为菜油甾醇（1）,原苏木素A（2）,胡萝卜苷（3）,β-谷甾醇（4）,熊果酸（5）,齐墩果酸（6）,缠结素（7）,丁香树脂酚（8）,3,4,5-三甲氧基苯酚（9）,丁香醛（10）,松柏醛（11）,香草酸（12）,4-羟基-3,5-二甲氧基苯甲酸（13）,3,8,9-trihydroxy-6H-ben-zo[c]chromen-6-one（14）,苏木酮A（15）。化合物5～7,9～13为首次从苏木植物中分离得到。

简介：目的比较分析不同产地佛手药材的化学成分，并对不同产地的佛手药材进行种质评价。方法采用超高效液相色谱仪联用四级杆飞行时间质谱仪（UPLC／Q-TOF-MS）分析鉴定10个不同产地的佛手药材，并采用主成分分析统计处理试验数据，讨论区分不同产地佛手药材的特征性成分。结果结果表明10个不同产地的佛手药材中，福建、安徽、江苏等产地的佛手药材化学成分近似，而四川、云南、广西等产地的佛手药材具有相似性，产地广东梅州、广东潮州、广东肇庆的佛手药材相似，浙江的佛手药材化学成分与其他产地差异较大；找到了区分10种不同产地佛手药材贡献值较大的9种化学成分并进行了初步鉴定。结论10个不同产地的佛手药材化学成分存在差异，可能与药材的产地不同密切相关；应用UPLC／Q-TOF-MS方法快速分析鉴别，为佛手药材质量控制提供了方法。

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简介：2016年7月30～31日，由北京大学药学院主办，深圳福山生物科技有限公司独家赞助的“癌症化学预防论坛-北京2016”顺利召开，来自国内外多家知名研究机构的专家、学者参加了会议，共同探讨化学预防研究的最新进展和发展趋势。

简介：社会发展需要复合型人才,这种人才不仅要具备扎实的基础知识,还必须具有较强的创新能力和实践能力.基于这种需要,学院成立了实验教学中心,将基础化学实验单独设为一门课程,并对教学内容进行了改革.从提高学生实验技能及创新能力、注重学生个性发展出发,建立了一套教学内容新颖,验证性、综合性和设计性实验比例合理,循序渐进、层次分明、过渡自然,注重学生创新能力、协作能力培养的化学实验课程教学体系,并应用于教学实践.

简介：成功地导入课程引言对于整个教学过程中起着举足轻重的作用，是不容忽视的重要环节。阐释引言在医用化学课程教学中的重要性，介绍几种常用课程引入方法。

简介：目的确定可用于分析和鉴别何首乌和制何首乌的特征成分,建立HPLC法同时测定何首乌中没食子酸、5-羟甲基糠醛（5-HMF）、儿茶素、二苯乙烯苷、大黄素和大黄素甲醚的含量。方法采用DiamonsilC18（4.6mm×250mm,5μm）色谱柱;以甲醇（A）-0.5%醋酸（B）为流动相,梯度洗脱（0~10min,5%A;10~30min,5%→10%A;30~45min,10%→90%A）,流速1.0mL·min-1;检测波长280nm;柱温35℃。将12份何首乌和制何首乌样品中6种化学成分含量测定结果用SPSS11.0软件进行组间t检验统计处理。结果方法学验证结果显示,没食子酸、5-HMF、儿茶素、二苯乙烯苷、大黄素、大黄素甲醚进样量分别在0.00821~0.4105μg（r=0.9999）、0.00329~0.1645μg（r=0.9998）、0.01417~0.7085μg（r=0.9996）、0.3294~16.47μg（r=0.9999）、0.03002~1.501μg（r=0.9998）、0.08962~4.481μg（r=0.9995）与峰面积呈良好的线性关系;平均加样回收率（n=6）均在96.1~104.2%,RSD均〈4.0%。样品测定结果显示,何首乌和制何首乌中6种成分含量均有显著性差异。制何首乌中没食子酸、大黄素和大黄素甲醚均高于何首乌,但二苯乙烯苷低于何首乌。结论建立的方法符合方法学验证要求。5-HMF和儿茶素差异显著,可用于鉴别何首乌与制何首乌。

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简介：对酸浆植物的化学成分进行研究，采用反复硅胶、葡聚糖凝胶以及制备型高效液相色谱技术进行分离纯化。通过一维、二维核磁共振波谱以及质谱方法鉴定其结构。从中共分离并鉴定了14个化合物，分别为酸浆苦味素P（1），4，7-二去氢新酸浆苦味素B（2），酸浆苦味素D（3），5α-羟基-25，27-二氢-7-去氢-7-脱氧新酸浆苦味素A（4），4，7-二去氢酸浆苦味素B（5），熊果酸（6），汉黄芩素（7），布卢门醇（8），川陈皮素（9），甘草素（10），五味子醇甲（11），5-羟甲基-2-呋喃甲醛（12），5-（羟甲基）-2-（二甲氧基甲基）呋喃（13），1-O-[3—O-2-甲基-5-（2，3，4-三甲基）苯基-2，3-戊二醇1-β-木糖-（1→6）,β-D-半乳糖苷（14）。其中，化合物14是一个新的化合物，化合物7-11和13为首次从该种植物中分离得到。

简介：课堂是传授知识开发智能的场所,课堂讲授又是教学系统工程中的重要环节,讲授效果如何直接影响教学质量。我们多年从事有机化学教学工作,在如何提高有机化学课堂授课质量上作了一些努力和尝试,收到了良好的教学效果,达到了“教学相长”的目的。一、预习引路,发现问题课前预习,学生可以自我调节,掌握听课的主动权,在听课时有条不紊地把自己预习中所发现的问题与教师讲授的内容、思路相对照,找出差异,并在听课过程中逐步调整自