简介：目前很多教师认为,教材换来换去的,现在不知怎样上课了,这些新教材内容不系统,编排乱,不好用.这是因为我们没有把握好新教材,没有转变教学观念,也没有树立新课标理念,所以据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生独立性和自主性,引导学生质疑,调查探究,在实践中学习,促使学生在教师指导下主动地富有个性地学习.”

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简介：摘要本文以河北美术学院服装设计与工程专业为例，以高档男西服课程建设为契机，结合新乐地区男西服人才市场的实际需求，提出以能力培养为目标的高校男西服工艺课程体系教学改革方法。男西服工艺实践教学工艺要求高、流程环节多。本文从教学准备工作、工艺实践指导、网络平台教学辅助手段应用这几个方面介绍男西服工艺课程教学，最终推出教学成果。本次实践教学强调教学技巧与手段，适当的运用现代科技手段，网络直播平台、移动智能设备等手段的加入成为教学环节的一大亮点。

简介：摘要在美术教学中，老师一定不要用一成不变的授课形式来教学，要根据课程需要和学生们的具体情况来设置课堂情景进行“趣味”导入，在一堂课的教学中，让学生有兴趣的学习是教学效果好坏的重要条件，所以中职美术的教学一定要把课堂教学的趣味性提高上来，让学生快乐的、主动的、积极的参与到美术的学习中来，做到快乐的教和快乐的学的最理想教学效果。

简介：摘要近年来，幼儿教育备受社会各界人士的广泛关注，“不能让孩子输在起跑线上”也成为了一个响亮的口号，家长对孩子普遍寄予厚望，让孩子从幼儿时期开始学习五花八门的课程，不仅压缩了幼儿的休息时间，而且使得幼儿过早接触成人世界，违背了幼儿的身心发展规律，给幼儿的成长带来了不利的影响。本文将对幼儿园课程生活化的意义和具体实施路径加以探讨和分析，以期全面推进幼儿教育的改革，从而实现幼儿的健康快乐成长。

简介：摘要在职业技术学校机械制图教学过程中，要想打破课程的系统性、专业性、强调实用性原则，把多媒体教学与传统教学有机结合，二者取长补短，优化课堂教学，就需要在教学方式上不断进行改革和创新。

简介：随着时代的进步，社会的发展，人们的生活水平越来越高，同时，家长对孩子的教育也越来越重视。近几年来，随着新课程改革的不断贯彻执行，许多新型的教学理念被广泛地引入课堂中，也收到很好的效果，有效地提高了学校的教学效率，提高了学生的学习质量。本文就高中音乐鉴赏教学生态课程建构存在的问题进行了简要的探讨，并且相应的提出了建构措施，希望对我国高中音乐鉴赏生态课程建构能够有所帮助。

简介：作为化学教师的我，过去虽然还没有直接地参与过课改教学工作，但通过观看一些专家讲座光碟，看过一些有关课改的文章和报道；听过一些实验老师的课；参加过一些有关课改教学的通识培训等活动。我自觉对参与课改教学已经做了充分准备。但当我满怀信心地投入到课改中时，我却发现自己错了，因为我碰到了前所未有的问题。这些问题使我非常的困惑。对课改的认识提出来与大家共勉。

简介：摘要STEM课程教育的主旨是促进学生的创新能力和跨学科知识能力同步提升，现阶段STEM课程教学是在以往的教学模式上融入更丰富的学习活动及教学工具的新型教学模式，因此STEM课程有望提升教师的教学能力，本文根据STEM课程教学的特点进行分析，提出了其对于教师教学能力培养的重要影响，从而为教师教学能力的进一步提高提供借鉴。

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简介：摘要本文根据高职院校《演讲与口才》课程教学现状,从合理优化知识体系、完善教学方法、改革考核方式等方面对该课程的教学改革进行一定的研究探索,让学生以后在工作生活中“敢说、能说、会说”,使学生顺利通过“口才关”。

简介：摘要新课程理念下的小学数学课堂，是一种充满灵性的课堂。它不仅是溢满活力的阅览室，而且是小学生兴趣盎然的游戏场和不断进取的加油站。

简介：摘要改革艺术类平台基础课程，面向职业需求培养目标，为职业实践而进行课程内容和形式的变化，学习“工作过程系统化课程思想”，将项目化运用到视觉传达专业中去，加强课程与课程之间的衔接，培养一线设计人才。

简介：摘要在学前教育中，课程游戏化是近年来研究非常深入和广泛的课题，广大幼儿教师在教学工作中一定要重视教学研究，进行各种尝试，广征博引、吸取经验，促进教育教学成效提升。

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简介：'亲其师,信其道'说出了情感教育在教学中的作用,教师在高中地理课堂教学中,要善于让调动学生的积极情感,摒除学生的消极情感,把情感教育作为一个桥梁去连接起来学生,以此让课堂氛围更加和谐,让讲课效率更加高效,让学生对学习高中地理的兴趣更加浓厚.本文结合笔者自身从教经验,对在高中地理中引入情感培养进行了研究,希望能为促进地理教学贡献自己的力量.

简介：摘要《国际商务》课程培养复合型国际经营管理人才的必修课，具有集理论性、政策性和实践性为一体的特点。任课教师在进行课程教学设计时，要适当加入新的授课内容、增加跨国环境模拟环节、开启互动式教学模式，不断提升教学能力与教学效果。本文还列举了多种《国际商务》课程的教学方法优化途径，包括重视对教师培训、提升教研能力、提高双语教学效果和保证教学方式多样化四个方面。任课教师需要将这些方法进行有机结合，最大限度地发挥教学方法的优化效果，促进《国际商务》课程教学的发展。

简介：语言习得及其研究必然涉及男女在交际层面存在的不同程度的言语差异.相比之下,女性话语更感性、更亲切,言语更礼貌、更委婉、更规范、用词更细腻、更生动,交际更为默契:而男性语言则直束直去、盛气凌人、无所顾忌.在语言实践过程中,女性所表现出来的这些语言特征是女性根据自身的社会观念和价值观念,赋予语言符号一定的符合自身审美观和价值观所要求的语体色彩,是现代社会文明与进步的话语标志.

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