简介：

简介：摘要：幼儿园课程计划是指幼儿园根据课程目标、课程理念等对本园课程进行选择、策划、重组和创新，信息化工具应用简化课程准备工作实现远程协作大幅提高审议效率，支持全方位检验和精细化分析，推动审议专业化，提高科学性。为决策提供信息支撑，使用专业软件提升针对性。拓宽范围与手段实现立体评估，传播渠道顺畅促进改进。信息技术全面提升审议效能，保障并提高教学质量。

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简介：人类自古以来就不断发明和改进计算工具,从古老的“结绳记事”,到算盘、计算尺、差分机,再到电子计算机的诞生,计算工具经历了从简单到复杂、从低级到高级、从手动到自动、从自动到电子的发展过程.

简介：本文根据论述语文性质的有关标准,阐述了语文性质的内涵是指言语交际工具,并分析了新内涵的意义,指出了原有的一些说法的不足之处.

简介：工具性德育模式的局限就在于，它既不把人作为独立的主体来培养而着力发展人的工具性价值，又丧失了自身在社会系统中的主体性地位即过分地依附于社会而成为社会的工具。工具性德育模式作为历史的产物，主要根源于旧唯物主义哲学观以及功利主义价值观、政治极权主义和心理学上行为主义的影响。

简介：工具书,源远流长,从产生至今已逾三千年。它与其它学科一样,在漫长的岁月中,经历了萌芽、发展和繁荣时期。现在,工具书典籍已汇成淼然大海。随着社会科学文化的发展,对各种工具书的总结、使用和改造、创新,已成为今后工具书研究者的重要任务。一社会政治、经济、科学和文化生活的发展变革,文献资料的增多,促进了治学求知的钥匙——工具书的发展,同时,也产生了社会对工具书有效利用的迫切需要。这种需要,又促

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简介：<正>在汉语中,若表达"乘"或"坐"什么交通工具,只要在交通工具前加上一个动词就行了。英语中若表达"使用某种工具"时,要比汉语复杂。不同的工具要用不同的表达方式,有的在交通工具前加动词,有的加介词。现将英语中使用交通工具的表达方式归纳如下:on/in+修饰词+交通工具。如果强调"乘、坐"某交通工具前有形容词性物主代词、

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简介：摘要：小学数学阶段的学习是形成数学思维，养成良好思维习惯的重要阶段。在教学过程中，教师要从学生的兴趣、认知能力、学习需求等因素出发，深入挖掘数学教材，结合多样化的教学方式，为学生 提供丰富的学习内容，让学生 在积极思考过程中充分发挥学习潜力，深刻理解数学知识，满足学生 的学习需求，提高学习动力，主动投入到数学学习中，促进数学思维的发展。通过多样化的教学环节，让学生利用已有知识的迁移作用掌握更多的知识，他们的数学思维能力得到提升，实现具有深度的自主学习，构建高效的小学数学智慧课堂。

简介：随着Internet互联网的逐步普及,人们可以通过网络获得大量的有用信息,还可以利用互联网向外界发布本单位或本人的信息,这就要求我们具备向网上发布信息(即制作有关HTML网页文件)和处理来自网上的信息的能力。本文介绍由作者研制的两个实用工具,可以帮助我们方便地处理上面提到的有关问题。程序用符合ANSI标准的C语言编写,可以在各种系统下编译运行。

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简介：语文是基础工具。有意识地引导学生运用这一工具学习其它学科,可以使学生更切实地体验到语文的工具作用,锤炼他们熟练使用这门工具的能力。其方法主要有:一、咬文嚼字,准确理解各科教材中词语的涵义。二、利用句法知识,准确把握各科教材中句子意义的重点。三、把握概念间或层层推进,或并列对应,或纵横交错等不同的逻辑关系,准确理解句子的涵义。四、运用篇章知识,抓住提挈语和归结语,审视章节标题,弄清章节关系,以便高效率、系统地掌握各科知识。

简介：【摘要】笔者认为，中职业生在ps学习中绘制路径是ps软件学习的一个难点，如何快速的学会使用钢笔工具及转换点工具等路径工具，是本论文要解决的问题，通过案例学习，先从抠图开始，学习如何先定锚点，调整锚点的平滑度及位置，最后增删锚点来精确学习绘制路径，掌握钢笔工具及转换点工具等路径工具。

简介：中小学英语教学实践中,阅读课是一种常态课堂模式,也是公开课中的常见课型。但很多时候,阅读课是最困扰教师的一种课型。教师难以达成课前设计的教学目标,学生的学习活动也总是难以落到实处。而且,“语言第一”“应试第一”的价值取向,常常让教师在做语言知识点的搬运工、语言内容的翻译员,让大多数学生的语言能力提高停留在语言知识层面而无更好的发展。

简介：科学教育的目标之一就是培养青少年的科学素质。青少年科学素质的测评成为科学教育研究者和各国教育部门关注的重点。本研究对国际上主流的青少年科学素质测评工具的测评对象、测评内容、测评工具的主要形式等进行了综述与评析，并对我国青少年科学素质测评工具开发提出几点思考，以期为开发出适合我国青少年的科学素质测评工具提供借鉴和参考。

简介：摘要有效提高学生的英语语言运用能力，一要鼓励学生克服畏惧心理，自信勇敢的迎接挑战；二要教育学生克服浮躁情绪，认真审题，不轻易下笔；三要列提纲，写草稿；四要提醒学生把汉语写作中的一些技巧手法用于英语写作，增强文章的文学性与可读性。

简介：摘要在知识经济时代，人才资源决定着一个国家综合国力的强弱和国际竞争力的高低。科学战略的提出,充分显示了创新人才资源在社会进步和经济发展中的基础性、战略性、决定性的作用。人才工作问题成为国人关注的焦点,各种组织的人才战略随之应运而生。吸纳和培养创新人才至关重要,在吸引和培养高层次创新人才方面具有不可替代的作用。

简介：英语课程标准中提倡任务型英语教学模式,在教学过程中培养落实综合语言运用能力,提倡体验、实践、参与、合作的学习方式,使语言学习的过程成为学生积极学习的情感态度、主动思维和大胆实践,提高文化意识和形成自主学习能力的过程。而在常规的教学中,综合语言能力的培养很容易浮于形式,但信息技术在教学领域中的发展为学生的个性化自主学习和合作探究学习提供环境支撑和工具支撑,利用情景学习工具开展的教学活动也卓有成效。因此,在英语任务教学中应用情景学习工具,使学生能在真实的语境中,通过体验、实践操作等不断训练,培养综合语言运用能力,切实提升教学成效。