简介：摘要兴趣是推动学习的内在动力,也是发展学生智力和能力的催化剂。在生理学教学中激发学生的学习兴趣，对获得好的学习效果至关重要。本文对在生理教学过程中，从多方面激发学生学习兴趣的方法进行了探索。

简介：【摘要】 目的：分析卫生理化检验在疾病预防控制中的价值。方法：在本地区中较高发病症患者中选取35例，进行实行卫生理化检验实验，分别统计实验前后其疾病有效控制时间和区域内公众满意情况，实验在2017年1月至2018年1月间未实施卫生理化检验，在2018年2月至2019年2月实施卫生理化检验。结果：在进行卫生理化检验后，患者的疾病有效控制时间和区域内公众满意度有了明显的提升，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：卫生理化检验对疾病预防控制具有较好的促进进作用，值得在疾病预防控制中进行推广使用。

简介：

简介：摘要目的探究心内科老年患者的生理及心理护理方法，为心内科老年患者的有效护理提供数据支撑。方法本研究选取2014年1月至2015年5月于我院心内科住院的老年患者120例为观察组，行生理和心理护理，同期选取100例老年心血管疾病患者为对照组，行生理护理，比较两组患者的护理效果。结果观察组患者发生心肌梗死、院外猝死、高血压危象、恶性心律失常的比例明显低于对照组，差异均具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者住院时间、住院费用明显低于对照组，差异均具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者对护理质量的满意度（100%）明显高于对照组（88%），差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对患者心理、生理状态进行分析，并针对性的进行干预，可明显缩短患者的住院时间，提高满意度。

简介：摘要生理学是重要的医学课程之一，通过对中等卫生职业学校学生生理学学习的分析，研究适合目前中等卫生职业学校生理学教学的对策和方法，从而达到提高教学质量，培养合格人才的目的。

简介：摘要目的进一步阐明微量元素硒镉含量异常时心肌细胞损害的机理。方法用细胞内微电极技术分别观察了正常对照、单纯高Cd、低Se高Cd组饲料饲养14w后大鼠心肌细胞电生理的变化。结果单纯高镉组无变化;低Se并高Cd组与对照组相比,RP、APA降低,APD50、APD90明显延长，有统计学异常。结论低硒并高镉饲料可明显改变大鼠心肌细胞的电生理特性。

简介：摘要剖宫产术属于绝对的无菌手术。存在细菌感染的可能性。剖官产手术时，0．9％生理盐水冲洗腹部切El及官腔，同时常规配合静点抗生素。预防和减少术后切El及官腔感染，取得了良好的效果。

简介：

简介：摘要目的探讨多媒体教学在生理学教学中的教学效果。方法在医学检验专业的生理学教学中,开展多媒体教学实践。通过问卷和考试评价多媒体教学效果。结果多媒体教学手段在生理学教学中的应用得到多数学生的认可，多媒体教学组考核成绩与对照组比较有显著性差异。结论多媒体教学手段提高了生理学教学效率和教学效果。

简介：摘要目的本实验通过观测不同浓度异氟醚对激素诱导下小鼠排卵的影响，麻醉气体对小鼠妊娠的影响，观测异氟醚对细胞间粘附分子-1、MMP-9的影响，进而探讨麻醉气体对小鼠生殖的影响。方法长期低浓度异氟醚吸入。激素诱导后，采用镜下压片法计数小鼠排卵数。解剖孕18天小鼠观察产仔数、幼仔体重、身长。采用免疫组织化学检测小鼠子宫内膜中细胞间粘附分子-1、MMP-9的表达。结果吸入不同浓度异氟醚的小鼠排卵数与对照组之间的差异无统计学意义（P>0.05）。吸入0.1%异氟醚的小鼠妊娠产仔数与对照组相比数量下降（P<0.05），小鼠幼仔体重身长与对照组相比无差异（P>0.05）。免疫组织化学检测显示吸入异氟醚组子宫内膜中细胞间粘附分子-1、MMP-9的表达少于对照组（P<0.05）。

简介：

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简介：摘要：如何为青春期的学生进行更加专业的生理知识传授呢？这是现阶段我国教育的难点所在。毋庸置疑，青春期是每一位学生都要经历的，这个阶段不管是心理，还是生理都会发生明显的变化，学生的心智也会更加成熟。为了使青春期的学生有着良好的身心发展，需要教师或家长给予正确的引导，使其正确的认识和了解到自身的改变。

简介：摘要:目的：利用阿洛卡α6交响高频超声动态观察不同生理阶段腋下副乳腺的超声变化。方法。将24例临床医学上疑似接触腋窝乳腺的患者，按生理期不同分为月经期组、妊娠期组和哺乳期组。通常检查的时间段是对照实验，进行4次超声枪检查，每次检查的重点是测量副乳腺的大前、后、左、右直径和导管的材料在二维超声图像上。一般超声特征结果：对照实验副乳腺与皮层边界不清晰，主要表现为雾状强回声或全正常乳腺样强回声，包括少见的乳腺管肿大和肿胀;每月月经期组、妊娠期组及哺乳期，腋下副乳腺在所有正常位置均可发生与甲状腺相同的转化，回声降低，生长显着。可见单个椭圆形或红色隆起的无回声肿块，边界清楚，外膜。腋下副乳腺前后径、侧径、左径、右径及导管的材质较大：每月生理期导管的前后径、左右径及导管的材质均较大。与对照实验有统计学差异（P>0.05）；母乳喂养组腺体前后径、左右径及腺体材质均大于对照组（均P

简介：【摘要】高血压出血患者在社会老龄化程度的加深下发病率呈上升趋势，老年人的生命安全受到严重的威胁。高血压性脑出血是最典型的类型，必须引起重视，因此制定更为科学的预防与治疗方式是当前医疗界重点探讨的问题。本研究经对高血压脑出血病理与生理病理变进展进行总结，希望为高血压的防治提供借鉴。

简介：

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简介：摘要目的探讨地屈孕酮在子宫内膜异位症患者中的临床效果及其药学特性。方法选取2013年4月至2014年4月我院收治的80例子宫内膜异位症患者资料进行分析，根据不同治疗方案将患者分为对照组和实验组，对照组采用促性腺激素释放激素激动剂治疗，实验组采用地屈孕酮治疗，比较两组疗效及地屈孕酮药学特性。结果实验组RhoA水平为（0.27±0.02）、ROCKΙ水平为（0.32±0.05）、ROCKⅡ水平为（0.27±0.12），显著低于对照组（P<0.05）；实验组细胞表面积为（211.7±12.3）um2、细胞密度水平为（11.3±2.5）/HP，显著低于对照组（P<0.05）。结论子宫内膜异位症患者采用地屈孕酮药治疗效果理想，能够作用于靶点Rho/ROCK，抑制子宫内膜细胞增殖和纤维化，值得推广使用。

简介：摘要无论是现代信息技术还是翻转课堂，技术手段的提升和教学模式的变化正在深刻影响着教育教学的变革。翻转课堂是近年来广泛用于课堂教学中的创新型教学模式，符合教育部《教育信息化十年发展规划》的宗旨。将“互联网”结合翻转课堂应用到生理学的教学过程中，改变传统的教学模式，以学生为主体，符合大数据时代当代大学生的学习特点，使学生能够更主动进入课程学习，提高学习效率。本文将研究生理学互联网+翻转课堂教学模式的应用，以期对翻转课堂创新带来一些参考。

简介：摘要目的了解口腔溃疡患者用生理盐水漱口是否能治愈，分析生理盐水漱牙和普通漱牙的居民口腔健康差异。方法采用随机抽样的方法抽取某高校不同年级口腔溃疡患者共200名，均分为试验和对照两组，实验组进行生理盐水刷牙，对照组不采取任何措，用普通的自来水刷牙，0月基线和半个月随访调查，比较不同组别调查对象口腔溃疡的情况。结果实验后期半个月比较，实验组进行盐水漱牙，恢复时间（3.14±1.23）天，对照组进行常规方法的漱牙，恢复时间（5.11±1.43），实验组时间显著低于对照组（t=21.31，P=0.00）。结论用生理盐水漱口能显著缩短口腔溃疡患者治愈时间，改善口腔健康状况。