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  • 简介:<正>广大门球球友,我国四川遭受了新中国成立至今最大的一次地震灾害,人民群众生命财产损失严重,我们万分心痛。但是不屈不挠的中华民族儿女在灾害面前,表现出了非凡的勇气,一次一次的成功救助,—个一个的感人事件,让我们一次一次泪流满面,路洒给我来电报告了她身边的门球人虽然财产损失严重,但生命基本都没有受到伤害,让我

  • 标签: 地震灾害 生命财产损失 人民群众
  • 简介:作为世界顶级的高尔夫品牌之一的TaylorMadeadidas高尔夫系列产品(包括球杆,球鞋,服装及配件等等)自1997年进入中国市场以来,依托于公司本身的强大资源及品牌优势,以及中国区代理商上海捷瑞贸易有限公司的不懈努力,TaylorMade及adidas高尔夫产品在中国市场的销售业绩节节攀升,持续增长。

  • 标签: 消费者 中国市场 1997年 高尔夫 系列产品 品牌优势
  • 简介:武术文化的创新是武术面向大众传播的重要途径。近年来由于文化富国、文化兴国和文化强国战略的提出,武术文化也获得了创新发展,成为了具有新的生机与活力的时代产物。央视2014年春晚武术表演节目《剑心韵》即是这种创新的展现。它在展示传统武术的美的同时,也给予人们许多反思。通过分析武术文化的渊源,解析前人传承武术的方式和途径,探究了时代变幻背景下当代武术的文化创新与传承发展的前途,论证了拓宽武术文化传播以及实现武术文化创新繁荣新局面的路径和意义。

  • 标签: 剑心书韵 武术 传统文化 创新
  • 简介:2012年2月,林豪作为杰出球员出现在NBA球场,震惊美国和世界,成就“林疯狂”(Linsanity)。中国能训练出“林豪”吗?这个问题,实际上是“钱学森之问”的“体育版”。我的答案是:不搞训练改革,断然不能;进行训练改革,必然可能;若进一步进入“智训”,便将非常有利于培养出更高水平的、成群的“林豪”来。

  • 标签: 林书豪 钱学森之问 适宜形式儿童篮球
  • 简介:第一章沉默读马龙这本“”,第一个印象会觉得他是个沉默的小孩,即使是处在比赛赢球后的兴奋中,他回答记者的话也少得可怜。也许是独立太早,造就了马龙这种沉默的气场。

  • 标签: 沉默 马龙 比赛
  • 简介:为了切实达到大学英语学习的目的,提高学生的英语实际应用水平,结合《大学英语课程教学要求》及课堂实践,着重从自主学习的必要性和意义入手提出要把英语真正作为一种工具来学习,并结合中国大学英语的教学现状和学生的英语应用和实践,探索英语教学改革的新方向和新创意。

  • 标签: 英语学习 工具性 自主性
  • 简介:<正>在篮球教学与训练中,从学生的现状出发,根据篮球课程教学与训练的规律,分析、研究,并掌握学生的心理活动,是提高课堂教学效果的重要因素。如何运用心理学工具提高课堂教学质量呢?着重要解决好下列三个问题。一、篮球专项教师的基本素质和能力专项教师的基本素质和能力是上好课的基础,它是做一个好教师的必备条件,也是教师征服学生心理的重要方面。基本素质和能力主要有四条。

  • 标签: 心理学 篮球教学与训练 教师 基本素质 培养学生 课堂教学效果
  • 简介:所谓无巧不成书,世间万物总会产生这样那样的巧合,让生活之中充满了不定与惊奇,也在某种层面上丰富了这个世界。而作为世界上最大之一的职业体育联盟,NBA之中发生的那些匪夷所思、充满戏剧性的巧合自然也会层出不穷。

  • 标签: NBA 巧合 事件 职业体育联盟 戏剧性 世界
  • 简介:全国体育院校通用教材《体育史》中,关于我国古代冰雪活动史的含量,只有二百余字,极不利于体育院校学生全面了解中华民族古代活动的历史。为了充分挖掘我国古代冰雪活动史在社会体育事业发展中的研究价值,从而发挥“古为今用”在实施“全民健身计划”工程中特殊的功能,探讨了研史补于全民冰雪健身活动的意义。

  • 标签: 冰雪活动史 挖掘 古为今用
  • 简介:<正>苏联新出版的《田径运动》一(1989年出版,全书670页)是根据苏联体育学院田径课程教学大纲的要求所编写的,得到体育运动委员会的准许,作为苏联各体育学院学生的田径教材。本教材的编写工作是以莫斯科体院田径教研室的教师为主,列宁格勒体院和明

  • 标签: 田径运动员 优秀运动员 中枢神经系统 训练阶段 苏联 三级跳远
  • 简介:从历史制度主义的视角,深入地剖析和解释了我国“教体结合”模式的演变历程。结果显示,始于计划经济时代的“教体结合”模式经过60余年的酝酿发展与变迁,已经从初始的制度状态历经调试、转型和创新,初步跨入现代化发展阶段,其变迁的图景丰富地展示了“教体结合”模式在追求现代化进程中的艰难繁复;“教体结合”模式的演变深深地受国家宏观制度环境、各种政治变量及行为主体的利益行为等“制度的深层结构”影响;“教体结合”模式的历史性变迁在制度存续的正常时期和关键节点时期,都表现出较强的路径依赖特征;“教体结合”模式的演变主要以国家主导的渐进式变迁为主,实现制度创新是其未来发展路径的主要选择。

  • 标签: “教体结合” 历史制度主义 竞技体育人才 培养模式