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简介：美术欣赏是美术教育中重要的组成部分,是对美术作品进行愉快、和谐、无拘无束地探索的活动.美术欣赏的目的在于加深幼儿对美术作品中美的理解,提高幼儿的审美意识,培养幼儿的审美敏感性,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美.艺术作品生活化欣赏,就是把艺术作品转化为与幼儿生活活动（物质生活和精神生活）密切相关的状态.

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简介：摘要公共音乐赏析是中等职业学校艺术教育的重要组成部分，然而，由于学生各方面的不足，使其公共音乐欣赏课形同虚设，因此，怎样引导中等职业学校学生了解音乐作品成为目前中等职业学校音乐教学中的一个重大问题。为此，笔者在教学模式上做了一些改变。

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简介：摘要音乐欣赏教学是培养学生审美能力和高尚情操的重要途径之一，有助于扩大学生的音乐文化视野，提高学生音乐鉴赏表现创造以及艺术审美的能力。音乐欣赏教学要了解背景，贴近作品灵魂；巧借媒体，凸显教学目标；重视主体，培养想象能力；抓住本体，适时学科综合，从而使音乐欣赏课变成学生们喜欢的课程。

简介：摘要老师在进行体育教学时，应当改变传统的教学模式，通过让学生亲自参与到体育比赛中来，提高学生对体育运动的兴趣，感受体育运动的魅力，欣赏体育运动的作品。要以学生作为根本进行体育欣赏的教学。提高学生对体育作品的兴趣。改进创新体育教学方法，将理论与实践相结合。

简介：古代诗词,我们知道它是一种最集中地反映古代社会生活的文学样式,它是古代社会生活的缩影,是诗人情感的倾泻,也是诗人智慧的结晶.正如孔子所说:'诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨.'赏析好的诗词,可以帮助人们认识社会,丰富阅历,美化心灵陶冶情操.回顾历史的银河,古诗词的海洋孕育了很多的读书郎,在孩童幼小的心灵和情感上进行熏陶和生华,让孩童的人格和个性有一个健康的,全面的发展.所以,在初中的语文教学中,教师学要重视对初中生的古诗词引导和古诗赏析,让他们在学习古诗词的过程中体验各种情绪和心绪,同时也在剖析品味中获取营养,探寻生命的意义,充实他们的精神世界.

简介：美术欣赏是幼儿园艺术教育的重要组成部分,对培养幼儿审美感受能力具有特殊的作用。学前期是培养幼儿审美素质的基础阶段,幼儿园必须结合幼儿的年龄特点、生活经验,提高幼儿对美的感受能力、审美情趣。然而,在幼儿园美术欣赏活动中,

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简介：摘要新课标指出“音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。”音乐是表现情感的艺术，欣赏者必须用自己曾经经历过的生活知识和情感去感知、体验所听到的音乐，可是，由于中学生阅历浅、情感积累少、逻辑思维能力较差等问题，使上好音乐欣赏课成为一大难题，在实际教学过程中，就必然会存在着一些违背音乐欣赏教学规律的地方。我们必须正确引领，激发、引导学生对音乐的好奇心和探究欲望，使学生的欣赏能力、表现能力、审美能力全面提高。

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简介：摘要小学音乐欣赏课程在小学音乐教学中越来越受到重视，而在教学模式和方法上还存在一定的缺憾。我们应该对小学音乐欣赏教学课堂进行重新构建,注重提高学生在音乐欣赏课上的学习兴趣,以更好地培养学生的音乐能力。

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简介：摘要小学美术欣赏主要通过欣赏活动来培养学生的审美能力，以及独立思考问题提高实践能力和创造力的课程。在教学实践中大胆尝试创新，总结经验，才能摸索出一套好的教学方法，确实提高美术欣赏课的教学质量。

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简介：要想成为优秀的管理者．可以参考下面这些经受过时间考验的指导原则。如果你能运用这些原则并且不断练习，就肯定能成为一名非凡的管理者。

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简介：班主任要圆满完成班级的各项任务，就需要把班干部培养成得力的助手，协助做好班级的各项工作，使他们成为老师和学生沟通的桥梁，成为班集体的骨干力量，让他们帮班主任带好和管好班集体。只有培养好优秀的学生干部，班主任才能成为优秀的班主任。