简介：摘要政府职能从“全能型”向“有限型”过渡，公共产品外包服务越来越多，这就为档案社会服务机构的产生创造了条件。打破档案“自收自管”的旧观念，充分利用社会力量参与档案事务，实现档案社会服务。此文就是对档案社会服务的概念界定、服务范围、当前存在的问题及规范化建设方面进行的思考。

简介：高校反哺社会，为社会发展和经济发展贡献力量，既是高校社会责任的体现，也是高校社会服务职能的体现。中国人口老龄化的加速与老龄人口社会服务的滞后，是我国面临的重要社会问题，高校利用优质教育资源向老年人拓展社会服务，满足老年人的社会需求，这是高校在老龄化背景下服务于社会的直接途径，是高校承担社会责任、解决社会问题的发展趋势。

简介：我国商科院校在较长的办学过程中,形成了自身固有的特点。基于这些特点,商科院校可以在服务社会的功能体现方面利用优势,充分发挥作用。在人才培养、科研项目、智库建设、短期培训、技术指导以及直接融入社会等多个领域里,商科院校应当在不断拓展的同时,创新服务内容和形式,为社会发展和经济建设贡献商科院校应有的力量。

简介：社会服务能力是高职院校三大社会职能之根本。我院电子商务专业立足专业优势及区域经济发展，政行企校多方合作，构建“点线面”社会服务体系，服务于区域经济发展，从而提升专业社会服务能力，并对高职电子商务社会服务体系建设进行有益的探索。

简介：

简介：文章主要探讨了在应用型转型背景下高校图书馆社会化服务创新问题，提出了高校图书馆应转变传统闭馆自守的服务理念，深化社会服务内容，大力开展校地企合作，同时不断提高图书馆员的社会服务能力，这样才能适应新时期的图书馆转型发展的工作需要。

简介：六年前,河南青年张尚昀,背着重病的母亲边打工、边为母亲治病、边完成自己学业的故事感动了大江南北。时任省委书记徐光春曾专门批示,号召全社会向这位＂当代孝子＂学习。时光荏苒,跨越六年光阴,再追寻当年的故事,仍旧有一股感动的力量,在这个春天里悄悄生长……

简介：摘要城建档案是进行城市勘测、规划、市政工程的重要依据，城建档案信息来源主要是城市建设部门。城建档案的应当履行服务社会的功能，根据社会各界的需要提供各种数据信息，从而推动城建工作的顺利发展，消除传统城建工作的弊端，为城建的发展建设提供必要的依据。

简介：

简介：充分发挥高校校友会的群体优势以承接政府社会服务项目,是我国社会管理体制改革和政府职能转变的时代需要。当前,高校校友会社会服务功能的式微与现实需求的矛盾凸显。从高校校友会的群体特征和组织优势等方面探讨其承担社会服务功能的潜在优势,能够为强化其社会服务功能找到出路。

简介：教学与服务是高职院校教师职业发展的两大支点。由于现行激励机制缺位以及观念上的偏差,高职院校教师实践能力不强制约了其社会服务能力的发展。因此,开放式高职院校教师教育体制的建立和激励机制合理有效的采取、改变教师观念、树立教师"自我更新"的专业发展意识,是提升高职院校教师的社会服务能力的有效途径。

简介：政府购买社会服务属于行政行为，对其规制是行政法治原则的必然要求，也有利于保障公共服务质量。政府购买社会服务在我国还处于起步阶段，必须从购买范围、主体资格、购买程序和政府责任方面进行系统的法律规制。

简介：政策作为一个集合体，由各种具体政策构成，而每一项政策的勾画和设计，不能仅仅考虑政策法规层面和实践层面的建设，更要重视理论层面的建设。理论层面建设的一个重点是总结和提出定位于政策的理论，即政策理论。政策研究者应该努力创造政策理论模型，帮助政策制定者提高政策水平。为此，文章“按照立足中国、借鉴国外，挖掘历史、把握当代，关怀人类、面向未来”的思路，重新加工和整理国外著名学者提出的“政策体制”理论。提炼出其中具有学理性的和规律性的理论成分和实践成分，力图使该理论对于发展中国社会服务有所贡献。

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简介：律师应不辱使命为构建社会主义和谐社会服务,作为律师还应大力加强我国的律师文化建设,　　三、律师应为社会主义先进文化服务

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简介：《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出：“形成全体人民各尽其能，各得其所而又和谐相处的社会，是巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务的必然要求。要适应我国社会的深刻变化．把和谐社会建设摆在重要位置。注重激发社会活力，促进社会公平和正义。”构建和谐社会，基础在大力发展先进生产力。优先解决人民群众的生存权和发展权问题，核心在以人为本。宣传思想工作虽然不能直接解决人民群众的生存权和发展权问题。但不等于无用武之地、无所作为，它可以理顺情绪、化解矛盾、统一思想，为构建和谐社会起到“润滑剂、稀释剂”的作用。面对新形势新任务。宣传思想工作必须紧紧围绕党和国家的大局，坚持“三贴近”原则，按照“重心下移、舆论感召、思想感化、典型驱动、文化育人”的工作思路，最广泛地调动一切积极因素。有效地凝聚力量。更好地为构建和谐社会服务。

简介：摘 要：职业教育是为经济社会高质量发展服务的，中职学校的经济社会服务能力培养就显得特别重要。在社会主义现代化国家建设新征程当中，经济社会发展出现了与以往不同的新要求，职业教育要培养与经济社会发展相适应的高素质技能技术人才，就需要主动适应经济社会发展，顺应时代发展潮流，围绕提高职业教育适应性这一中心，全面提高中职学校经济社会服务能力，以促进经济社会发展，并同时提高职业教育发展水平。

简介：摘要：2017年《指导纲要》提出，关于中小学综合实践课程的研究处于初步阶段，我国的中小学综合课程落实程度参差不齐，乡村与城市有显著差异，偏远地区存在没有落实小学综合实践课程的现状。本文在参考了《指导纲要》之后，试图探索新型教学方式来开发小学综合实践活动，提供相应的案例以提供借鉴。