简介：高职院校为社会服务的过程,是实践以就业导向的人才培养过程,也是展现专业特色和教学效果的过程;社会服务职能成功的发挥将会进一步促进商务英语专业长效、稳步的发展。分析了高职院校商务英语专业学生服务现状,并提出了其改善的对策。商务英语专业应加大专业建设发展的力度,吸收国外高职学院服务社会的经验,谋求与企业、社会广泛而又深度的合作,实施校企合作共同开发课程、校企合作共同培训师资的计划,开展一系列活动,为该专业社会服务职能的实现与发挥提供良好的基础。

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简介：摘 要:提高对核科学技术学科对于社会服务的认识，需加强社会服务教育工作者的发展，扩大直接社会服务范围，完善社会服务体系和机制，社会服务能力建设实践研究，全面发展和有效提供核工业社会服务，医疗企业和地方社会经济发展具有学校特色，重点抓好基础学科管理。政府的承认，核工业和社会工业的认可证明，社会服务机构在核技术方面的能力建设取得了成功，以及加强大学工程学科的社会服务能力。

简介：摘要：目的：司法鉴定社会服务中采用法医DNA鉴定并观察其效果。方法：选择鉴定者为亲子鉴定100例作为观察对象，起止时间为2020年1月--2022年1月，并且采用回顾资料分析方法，获得亲子鉴定准确率和满意度。结果：对100例DNA鉴定结果统计中，鉴定准确100例，准确率为100%，鉴定满意度99例，满意率为99%。结论：司法鉴定社会服务中采用法医DNA鉴定效果优良，可推广。

简介：摘要：职业院校作为我国国民教育发展中的重要一环，近年来得到了空前重视。社会服务工作是职业院校“职业性”的主要体现，职业院校社会服务工作的合理开展对于职业教育事业及在校师生的发展都具有积极的促进作用。在社会各界的共同努力下，尽快实现职业高职院校社会服务规范化，培养一批文武双全的高职校教师，为提高服务地方经济社会发展水平作出应有的贡献。基于此，本文主要分析了职业院校社会服务能力提升有效方法及评价。

简介：摘要：文章通过对高中体育资源的有偿和无偿两种形式的高中体育活动进行了深入的探索，旨在为高中体育资源的有效利用和提供有效的社会服务。

简介：摘要

简介：摘要：从辅导员角色定位来看，对于新时代青年开展社会服务需要弄明白三个问题，一是新时代青年为什么要开展社会服务：大学生开展社会服务是大学劳动教育和“我为群众办实事”的需要，同时也是大学生价值理念培育和个人能力培养的需要。二是新时代青年“谁”来开展社会服务：辅导员组织大学生开展社会服务既要扩大学生群体的覆盖面，也要提高特殊学生的针对性。三是新时代青年怎么开展社会服务：辅导员组织大学生开展社会服务时需要坚决落实底线思维、充分发挥专业特色、深入挖掘思政元素、推动构建长效机制。

简介：【摘要】在小学阶段的教育培养中，除了理论知识的教学外，实践教学更是重点关注内容。为了提升学生自身综合素质能力，教师科学性引导学生认知学习，并以社会实践活动，增强学生的实践能力，为学生深入性学习发展打下坚实的认知和能力基础。教师在开展小学综合实践社会服务活动时，也要积极渗透创新素质培养理念，给予学生更多实践创新的机会，让学生边实践边思考，灵活多变地解决现实问题，提高学生对社会的认知水平，从根本上助力学生良好学习和生活习惯的形成。本文就探究基于创新素养的小学综合实践社会服务活动的开展策略进行论述。

简介：摘要：事业单位档案管理和社会服务功能的实现是一个重要的课题，对于提高事业单位的工作效率和服务质量具有重要意义。本文将探讨事业单位档案管理与社会服务功能的实现的方法和策略，旨在为相关领域的研究和实践提供参考。

简介：摘要我国社会转型一直存在，改革开放后尤其是进入新世纪后社会转型进入了新的时期。社会服务多元化供给模式应运而生，本文主要介绍这一模式出现发展的背景，简要概括其内涵和特点，并对目前存在的发展困境进行分析从而提出相应举措建议，以促进社会服务多元供给的持续发展。

简介：【摘要】以收入保障为基本内容的经济神利和以个人需要为导向的个人社会服务是当代社会保障体制的两大基本方面。西方福利国家发展的经验表明，在福利国家发展的早期，社会政策的重点是各类社会保险和各种收入维持项目；随着福利国家的发展，个人社会服务的种类日益增加，成为福利国家的重要产出。改革开放以来，为了配合市场经济体制的建立，我国重点发展了以社会保险为核心内容的社会保障体制。然而，个人社会服务，作为一项重要的人类服务或公共服务，不论是在概念上还是实践上，一直都没有得到足够的重视。这种情况严重制约了我国社会保障事业的发展，不能适应断变化的家庭结构、人口结构和社会经济转型的需要。本文认为，随着科学发展观的落实、服务型政府建设的推进，以及普惠型社会福利制度的建设，我国亟需在完善社会保险和社会救助制度的同时，积极推广和普及个人社会服务概念和实务，大力发展个人社会服务，并且确立个人社会服务在我国社会保障体系中的战略地位。

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简介：在公共服务供给领域,事业单位的行政依附性和服务垄断性越来越不能适应市场经济的发展和人们日益多元的需求,而社会组织由于内部建设和外部环境的诸多问题,还不能有效地提供公共服务,因而有必要在两者的基础上,结合中国实际,探索一种公共服务供给的新模式,既保证组织有较高的能力和较好的政府关系又不影响组织的独立性和竞争机制的引入。鉴于对事业单位模式和社会组织模式进行比较的基础上,政府推动建立、组织自主运作的中间模式不失为可行的第三条路。

简介：为了培养学生社会服务能力,文章提出了三点发挥县级中等专业学校社会服务功能的策略,即更新理念明确方向,提升学校社会服务能力;结合需求设置课程,提高学生社会服务能力;坚持“请进来,走出去”,建设“双师型”教师队伍;全力打造实训基地,服务当地经济建设.

简介：1在教学中发挥仪器设备的效率实验室管理体制的改革,必须考虑提搞仪器设备利用率、提高投资效益的问题。必须在调查研究的基础上,从本校的实际出发,寻求适合本校实际的管理模式。根据专业设置、教学大纲和今后的发展要求,对学校实验室建设重新规划,将功能相同(或相近)的设备集中起来,建立相应的实验室,最好是建立跨系、跨学科的校级实验中心。要使现代化的设备高效率地运转,必须有相应的科学管理制度来配合。使用人员(特别是要向学生强调)必须熟悉仪器的性能和操作规程。要经常保养仪器设备,定期检验及修理,及时排除隐患,使之保持完好状态,延长使用寿命,并达到应有的精度要求。经维修后精度达不到原技术指标,或主要部件严重损坏又无修

简介：本文立足于河南省当前的现状，采用文献综述法、问卷调查法、数理统计法，通过对河南省高校青年外语教师社会服务现状的研究，分析了高校青年教师参与社会服务应该具备的素质，揭示出高校青年外语教师参与社会服务所面临的困境，从而提出一些有效提升河南省高校青年教师服务能力的对策。

简介：终身学习理念拓展了大学社会服务职能的内涵与外延,也为大学参与社区服务工作提供了全新路径选择和发展视角。本文旨在研究在终身学习背景下,欧美大学如何履行其社会服务职能、准确定位及积极参与社区服务的路径。基于欧美一些主要国家的实践做法,研究发现,在终身学习背景下,大学社区参与更加注重包容和尊重、信任与合作、沟通与交流,为社区发展和满足社区居民时时学习、处处学习、终身学习的需求提供支撑条件和技术手段。大学通过整合社区资源、营造社区文化、社区教育课程和成果认证、创新社区学习形式等方式进行社区参与。通过研究欧美大学社区参与实践,对促进我国大学完善社区参与机制、满足我国居民终身学习需要具有一定的现实意义。

简介：保持社会稳定,是构建社会主义和谐社会的必然要求和前提条件。为此,公安机关要努力做到切实提高维护国家安全、驾驭社会治安局势、处置突发事件和为经济社会发展服务的能力。而要提高这“四个能力”,就必须加强公安教育训练的改革创新工作。公安教育训练的改革创新要紧紧围绕提高“四个能力”,转变思想观念,把工作重心转移到实战训练方面;创新警察教育训练模式;优化组合训练资源;加强对警察训练的统一领导和各种条件保障等。只有这样,公安教育训练工作才能很好地为提高公安机关的“四个能力”及公安队伍的素质和战斗力服务,保障构建和谐社会目标的胜利实现。