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  • 简介:<正>记得我的女朋友对我说过这样一句话:"有舍才有得,大舍才能大得。"当时她对我说这句话是指在选择工作方面的事情。但是后来用在买足彩上,让我更加领悟到了这句话的真正内涵。现在这句话时常挂在嘴边,算是我的座右铭吧,用它来鼓励自己,无论做什么事情都要视野开阔、切勿斤斤计较,不要因小而失大。在生活中我的表现也大致如此,但是一转到买足彩上来,在每个周末即将"投注"时,我却怎么也"舍不得"了,所以,直到现在也没能"大得"。从2001年起,我每期足彩必买,足彩小票期期不落地保存完好无损。但是,快四年了,却从来没有中过奖,哪怕是可怜的三等奖都没有过……

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  • 简介:一个男孩,小学5年级时还口吃。他哥哥听说抽人大嘴巴能治口吃,所以他一结巴,他哥哥就突然抽他,但还是没治好。

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  • 简介:<正>一场门球赛30分钟,快打也只能打6轮,稍微慢一点也就能打5轮,如果有的球再有两三杆放弃过门,这些

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  • 简介:德国柏林音乐学院一项最新研究结果显示,要想成为顶尖运动员、音乐家、棋手等,至少要苦练1万小时.

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  • 简介:德国柏林音乐学院一项最新研究结果显示,要想成为顶尖运动员、音乐家、棋手等,至少要苦练1万小时。美国发明家托马斯·爱迪生有句名言,天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。柏林音乐学院的这项研究则向人们揭示,成就天才的“汗水”就是大约1万小时的训练。

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  • 简介:青少年朋友初涉书法都有极大的热情,有的是出于好奇,有的是源自父母的引导,也有的是发自内心真正的喜欢。无论初衷是什么,一旦开始学习,就要有极大的热情来学习书法。书法上的成功,需要持之以恒的坚持。有这样一个故事:有一个神仙,教两个人酿酒,最后一道工序是把原料密封在缸里。神仙叮嘱说,要等足180天,到第180

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  • 简介:生理学家们经过无数次观察研究发现,人的才能分为"左脑型"和"右脑型"两种。人的大脑分为左右两半球,这两半球的功能是不相同的。左脑是语言脑,具有语言、逻辑、写

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  • 简介:非洲草原上的尖毛草,是非洲大地上长得最高的毛草之一,有“草地之王”的美称,但它的生长过程却十分怪异。在最初的半年里,它几乎是草原上最矮的草,只有一寸来高,人们甚至看不出它在生长,草原上任何一种野草,长得都要比它旺盛,没有人能看出尖毛草会是今后的“草原之王”。

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  • 简介:案例:在日常的教学生活中,这样的工作经历每天都在发生:~位数学老师上午前两节课在课堂上给学生们讲课。第三节课开始批阅昨晚的家庭作业,由于是两个班的作业量(大约百余本作业),再加之,学校要求老师对学生的作业必须做到全批全改,所以,第四节课这位数学老师除了继续批改作业,无暇其他。下午,第一节课,这位数学老师像往常一样需要去听课,否则,每周至少三节课的听课任务就很难完成。第二节课,赶紧拿出备课本,

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  • 简介:摘要班级管理小组合作模式是指班主任根据班级情况以及学生特点,让全班学生分成若干个小组,学生通过小组形式参加学习、活动和班级管理,共同完成学习任务,实现发展目标的一种班级管理模式。大力实施创新教育,培养具有创新素质的人才,是时代发展的需要。新课程方案的实施,也对培养学生的创新素质提出了新的要求。毋庸置疑,教育创新也包含着班级管理的创新。现代教育越来注重学生的主体性,强调学生的主体意识和自我发展能力,学校教育中强调如何尊重学生,发挥学生的主体地位。传统班级管理模式过多强调班主任的“管”而忽视了学生的自主能动性。因此,在长期的班主任工作中本人在借鉴其他班级管理模式的基础上就小组合作管理班级模式进行了初步探索和实践。

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  • 简介:谚语说:“学问,学问,一学二问,不学不问,要成愚人。”你想做个聪明人吗?平时就要多问。

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  • 简介:眼看孩子即将步入小学的大门,家长们既高兴,又担心,甚至还有些不知所措。种种错综复杂的心态交织于心,还真有点儿像当初送孩子入园时的“焦虑”情结。

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  • 简介:1985年《教育与心理测验标准》(第5版)出版之前,效度研究的核心概念是“效标(criterion)”,效度研究被视为一种用“效标”对测验的效度进行证明(verify)、对测验分数做出有效(valid)解释的过程。1985年以后,效度研究的核心概念是“证据(evidence)”,效度研究被视为一种通过积累证据对测验的效度进行支持(suppo~)、对测验分数做出合理(reasonable)解释的过程。关于效度的这种理解,突出体现在1999年出版的《教育与心理测验标准》(第6版)中。美国教育协会和美国国家教育测量学会共同组织编写的《教育测量》在业内被称为“教育测量领域的《圣经》”。2006年《教育测量》(第4版)出版以后,效度研究的核心概念演变为“理由(warrant)”,效度研究被视为一种通过构造“理由系统”和“理由网络”对效度进行“论证(argument)”、对测验分数做出可接受的(plausible)解释的过程。本文结合笔者的考试实践,介绍了效度概念的新发展。

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  • 简介:1000米测验跑是《国家体育锻炼标准》大学男生的选测项目之一。大学生跑完1000米后,从生理到心理产生强烈的负面效应,原因在于:1000米跑是一项难度较大的跑步项目,且不符合世界跑步健身的发展趋势;发展速度耐力的大强度跑的练习不能引起大学生的体育兴趣;另外1000米跑的评分标准偏高。为此,向有关部门建议:改变耐力跑的测验方式,并制定科学的评分标准。

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  • 简介:不久前,笔者听了张老师展示的一节市级公开课:“感恩父母。”这节“感恩父母”主题教育课,最大的亮点就是开展了一个名为“爱的测验”的课堂活动。其设计如下:【爱的测验之学生篇】课前,教师发给每个学生一个信封,里面有一张信纸。课堂中教师让学生拿出信纸完成“爱的测验”。

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  • 简介:美国中学英文能力分级测验(SecondarvLevelEnglishProficiencyTest,SLEP),是为考}平打算进入美国中学10-12年级学习的母语为非英语的中学生的英文能力而设立的测试,由美国权威考试服务机构ETS命题,又被称为“小托福”。

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  • 简介:爱尔兰早在20世纪60年代初就开始使用标准化测验,经过50年的发展,标准化测验已经深深植根于小学评价体系当中,形成了两套内容紧贴小学课程的测验,并伴随着教育政策的发展奠定了标准化测验的法律地位。从测验的实施、测验结果的搜集、测验结果的解释,再到测验结果的使用形成了一套标准。在测验试题和测验使用上都别具特色。

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