简介：

简介：摘要：

简介：摘要：学本教学重点体现以学生为本，以学生的学习为本的思想，调动学生的学习的积极性，引导学生沉浸式自学，激励学生深度化互学，是教师的外因作用于学生内因的必要手段。学生的展学则是上述结果的集中检阅，当然同时也是深度学习的延伸，我们老师要善于从学生的展学当中发现自学互学中的不足，及时勘正补救，以达到学习效率最大化。

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简介：【摘要】“以人为本”就是要以学生的全面发展为宗旨，从学生的利益角度出发，通过批评教育提高学生的心里承受能力，避免不恰当的批评给学生造成人格的扭曲，在教育教学工作中坚持“以人为本”科学发展观来指导教育工作和班主任工作，讲究方法方式，能引起高中生心里上的共鸣，使之心悦诚服。那么，班主任在教育学生的工作中应讲究什么艺术，才能真正做好“以人为本”的育人工作呢？班主任工作必须做到“七心”， 捕捉闪光点、鼓励上进，经常保持与家长联系，多给学生一些赞赏，三方面来谈一谈如何做好小学班主任工作的。

简介：摘要：初中语文教师要让学生正视自身的语文学习的问题，把握到语文写作的趣味，并且能够掌握一整套的写作话语，并且能在学习写作、感悟写作智慧的同时，打破学生的思维限制，感悟到其中的趣味，成为一个更为出色的语文学习者和写作者。教师要善于养成更好的写作氛围，使得更多的学生在学习语文写作的同时，让孩子们善于根据语文文本去不断学习，不断吸收知识，不断克服难题。教师要善于改变自我的教学形态和教育理念，从而能让更多的学生热爱写作，并且能在不断写作的同时找寻到自我的真实人格和思考模式，这对于学生的发展和进步是意义重大的。