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  • 简介:维纳斯是古罗马的爱神。但学术界和艺术界不仅把古罗马之前的古希腊爱神阿芙洛狄特的雕塑也概称为维纳斯,而且把有史以来包括人类童年时代到今天乃至未来的一切女性裸体造型艺术都一律称为维纳斯。因此,维纳斯既是一个历史的具体的艺术概念,又是一个对艺术中所有女性裸体形象的含

  • 标签: 维纳斯 造型艺术 艺术概念 人类童年 艺术界 审美
  • 简介:文章通过对馆员社会形象审美疲劳主要表现的概述,运用统计分析方法,对我国图书馆员社会形象审美疲劳形成的深层的社会因素、馆员自身的主观因素进行了分析。

  • 标签: 图书馆 图书馆员 图书馆法 社会形象 审美疲劳
  • 简介:表现家国之痛,身世之悲的登高诗作构成了唐登高诗的主旋律.它是诗人时不我待的生命紧迫感、舍我其谁的生命价值感以及忧国伤时的社会忧患感在个人政治命运蹭蹬之时的具体呈现.登高诗的共同意象高台作为寂寞诗魂的精神见证,具有深厚的美学意义.悲秋和荒野的普遍存在形成了登高诗"悲"的美质.遭遇理想与现实背离的诗人,在寂寞中恪守生命的初衷,走不出既定的历史宿命.

  • 标签: 唐代 登高诗 审美价值 高台意象 美感特质 政治情结
  • 简介:随着高职教育的不断发展,人们对高职院校的教学要求越来越高,特别是新疆地区,高职院校艺术设计类学生的审美和人文素养教育受到了人们的广泛关注。当前,在新疆地区,高职院校应该转变教学方式,更新教学理念。在注重培养技术型人才的同时,也要加强培养设计类学生的审美和人文素养教育的重视力度,提升艺术设计类学生的综合素质,促进学生的全面健康发展。因此,本文通过对新疆地区高职院校艺术设计类学生在审美和人文素养教育方面存在的部分问题进行探究,并提出相应的解决措施。

  • 标签: 新疆高职院校 审美教育 人文素养
  • 简介:在消费社会,审美不再拘囿于传统抽象思辨的藩篱,开始广泛介入人们的生活和世界,呈现出审美化从经济、文化到生活的一体化转变的面貌。具体表现在:(1)经济审美化(2)文化转向(3)日常生活审美化。

  • 标签: 消费社会 审美 经济审美化 文化转向 日常生活审美化
  • 简介:在消费主义、功利主义的刺激下,大众媒体逐渐出现了"泛娱乐化"的倾向,从而误导了人们的审美与价值观。大学生身处"泛娱乐化"的文化语境中,审美观念模糊、标准混乱,出现世俗化、功利化倾向,严重阻碍了他们审美素养的提升,也影响了他们成长成才。在泛娱乐化背景下大学生存在审美认知片面、审美感受力肤浅、审美判断力缺乏和审美创造力不足的问题。为此,高校应当加强审美教育,建立特色校园文化打造良好的审美环境,并合理利用大众传媒引导大学生树立正确审美观,自觉抵制泛娱乐化消极影响。

  • 标签: 大众传媒 泛娱乐化 高校美育 审美素养
  • 简介:教育信息化是一个全方位开放的现代化过程,它将科技与人文有机的融合,为个性化教育与学习型社会的实现提供了新的可能。在教育逐步迈向信息化的过程中,学生存在着学习目的功利性、知识碎片化、浏览信息盲目性以及甄别信息能力不足等问题。通过对康德的审美判断的四个契机的分析,结合信息化教育的主要特征,探讨如何在教育信息化中通过审美鉴赏力的补充,逐步弱化功利性的学习目的,促进信息的和谐建构,追求无目的的合目的性以及帮助学生养成健全的信息素养。

  • 标签: 教育信息化 康德 审美判断
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  • 简介:布洛“心理距离说”创造性地提出作为美学概念和理论形态的“距离”,并指出其在审美过程中的重要意义和作用。在“心理距离说”的审美视角下,通过对《世说新语》编撰者意图、时空设置和文体之争这三个方面的体察和思考,探寻《世说新语》的审美特点;并将“心理距离说”与“入出说”作比较,批判性地将心理距离纳入关于人生态度和精神力量的讨论,从而体察魏晋士大夫的自由力量与张力。同时也指出于现世反观自身的可能性与必要性。

  • 标签: 审美 心理距离说 世说新语 入出说 自由
  • 简介:新形势下思想政治教育者的审美修养是思想政治教育者审美教育的自觉形式。在现代思想政治教育过程中,要创新思想政治教育方法,提高思想政治教育的实效性,思想政治教育者需要加强自身审美修养,按照美的规律教育人、塑造人,重视教育的审美艺术。思想政治教育者的审美修养包括审美理想、审美观念、审美趣味和审美判断力四个方面。努力学习审美理论和积极参加审美实践活动是加强思想政治教育者审美修养的基本路径。思想政治教育者应在审美实践活动中塑造自身完美的人格。

  • 标签: 思想政治教育者 审美修养 美育
  • 简介:从宗教审美视阈来认知六安双墩汉墓木俑造型风格特征,通过汉墓建设的宗教内容、墓葬形制、木俑题材承载的宗教思维、审美品格、宗教艺术的发展形态等来阐释造型艺术审美的嬗变轨迹,进一步寻找研究汉代造型艺术思想的有效途径,探究其艺术的宗教精神。

  • 标签: 双墩汉墓 木俑 宗教思想 造型风格 宗教审美
  • 简介:一、研究背景美育的重要途径—美术教育活动:美术教育列入到教育方针后,在促进人的素质全面提高方面的作用受到越来越多人的关注。在义务教育阶段,教育部强调美术课程是进行美育的主要途径。由此可以发现,美术教育活动对于美育的实现是至关重要的。“所谓美育,就是指审美教育,要求教育者把美学的相关知识应用到美术教育当中,从而陶冶学生的美术情感,培养学生的美术气息。”美育“是培养人具有正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力的教育。”美育也是美

  • 标签: 中促进 促进幼儿 力发展
  • 简介:'体'一词,是李奎报诗论最为重要的审美范畴.'体'这个概念在李奎报诗论中有两种含义:一者,指'诗作法';二者,指'艺术风格'.李奎报的诗歌审美评价,对中国当代文学吸收外国文学遗产的过程中具有借鉴意义.

  • 标签: 李奎报 中国 古代 诗歌创作 审美风格
  • 简介:王昶《蒲褐山房诗话》认为时代风貌、自然环境、个人主观因素是诗歌创作的基础条件。同时,他认为诗歌创作需追求清丽淡雅、铿锵凄楚、痩硬刻峭的审美,表现了他诗歌审美追求的多样性。

  • 标签: 王昶 蒲褐山房诗话 基础条件 审美追求 多样性
  • 简介:近十年来.少数民族文化中的重要形态一一原生态民歌受到了广泛关注,很多学者对此从不同层次、范围、视角进行了讨论和研究,如田青、金兆钧、俞人豪等都对此进行过论述。虽然原生态民歌曾一度成为热点话题,但其保护过程中的理论研究成果尚称不上丰厚。而陈蔚的《原生态的美学探讨》(南京大学出版社,2009)便是其中较早出版的学术著作。

  • 标签: 原生态民歌 审美追求 美学 南京大学出版社 多样性 少数民族文化
  • 简介:朱寿兴的《美学的实践、生命与存在》一书,努力实现由认识论向存在论的转向,彰显了中国当代美学界共同的致思取向。该书对中国20世纪90年代以来的一些有代表性的美学主张、派别的存在形态作了系统性的审视,得出了诸多创见。该书所具有的三个特征——立足于本体论的研究视域与回归马克思的美学洞见、对中国当代美学存在形态的整体性研究、体现审美现代性的吁求,是中国的美学转向所系,而揭示和阐释这样三个特征也正是中国当代美学形态问题研究的价值所在。

  • 标签: 存在论 美学形态 整体性研究 审美现代性
  • 简介:文学语言的陌生化运作、文学语言的含混性与文学的审美特性是密不可分的.语言的陌生化凸现语言的形象性、情感性,并使语言具有含混性;文学语言具有含混性,既是语言本体与艺术表达辩证统一的结果,也是文学活动与现实生活辩证统一的结果;文学的审美特性包括语言自身显现出来的因含混性而具有的诗性功能、文学活动的艺术虚构性、文学的审美意识形态性三个方面.生活和语言矛盾对立的丰富复杂性从而作者自身和读者自身矛盾对立的生活-心理世界的丰富复杂性,是陌生化运作得以成功实施从而形成文学的审美特性的人类学基础;语言陌生化具有较为深远的审美人类学意义.

  • 标签: 文学语言 陌生化 含混性 文学的审美特性
  • 简介:今陕北、晋西在汉代属于上郡、西河郡,此地出土的汉画像集中在东汉中晚期,主要是墓室出土,画像石主要分布在墓门、门柱等区域,造型繁复,姿态优美。其中墓门的汉画像图像有较强的地方特色,有一定的秩序感和风格,图像中呈现出的主次、规律、秩序、填白、对称、节奏、韵律、气韵等美学原则已经开始萌芽,出现了民族审美的雏形,这些美学原则在之后的艺术发展中成为中国画和中国民间美术创作中的审美原则,并内嵌于民族的审美意识之中,成为中华民族的审美形态。

  • 标签: 陕北晋西汉画像石 图像 审美
  • 简介:生物学中潜藏着丰富的美,美与德密不可分.生物学教师要充分挖掘生物界中的美,积极渗透审美教育和思想政治教育,以美育德,把审美教育与思想政治教育有机地结合在一起,融入到生物学具体的教学过程中去,促进学生全面发展.

  • 标签: 生物学教学 审美教育 思想政治教育
  • 简介:'十七年'文学思潮在形成与发展过程中表现为鲜明的'统一化'和'一元化'状态.它一方面通过对1942年以后'解放区文学'传统的全面继承体现了政治与文学关系的一致性,另一方面又必须根据'新的时代'的文化的、意识形态的要求对于那些在'战争语境'中产生的审美理念,进行不断的修正与完善.'十七年'文学思潮的发展过程,首先体现在一系列的'文艺运动'的交替更移中--'文艺运动'的过程,既是社会主义文艺'理论建构'的实际步骤,也是确立'文学新秩序'工程的重要组成部分.'文艺运动'不仅是文学思潮发展的主要载体和形式,而且从'文艺运动'之间的'间歇'中,还可以了解到当代文学思潮的发展节奏和主导趋向.在文学创作实践领域里,文艺思潮的发展与变化主要体现在提倡'写什么'、'怎么写'和反对'写什么'、'怎么写'的两个方面及其两个方面的张力与冲突.

  • 标签: “十七年” 文学思潮 机制 理念